| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.2 选题意义与目的 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 关于小群体的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.2 关于体育小群体的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.3 大学生排球小群体的概念界定 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第21页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-46页 |
| 3.1 衡阳市高校大学生排球小群体成员的基本特征调查 | 第22-26页 |
| 3.1.1 排球小群体成员的年龄层次、性别、来源类型 | 第22-23页 |
| 3.1.2 排球小群体成员年级分布及专业 | 第23-24页 |
| 3.1.3 排球小群体成员对排球知识的了解、途径、组织管理 | 第24-25页 |
| 3.1.4 排球小群体成员参与排球比赛的机率及形式 | 第25-26页 |
| 3.2 衡阳市高校大学生排球小群体活动特征的分析 | 第26-36页 |
| 3.2.1 排球小群体活动时间的特征 | 第27-30页 |
| 3.2.2 排球小群体活动空间的特征 | 第30-32页 |
| 3.2.3 排球小群体活动内容的特征 | 第32-33页 |
| 3.2.4 排球小群体活动的形式特征 | 第33-34页 |
| 3.2.5 排球小群体活动消费的特征 | 第34-35页 |
| 3.2.6 排球小群体活动动机的特征 | 第35-36页 |
| 3.3 排球小群体活动效用的特征分析 | 第36-40页 |
| 3.3.1 排球小群体活动对成员个体的效用 | 第36-38页 |
| 3.3.2 排球小群体活动对高校体育的效用 | 第38-40页 |
| 3.4 影响衡阳市高校大学生排球小群体活动的因素分析 | 第40-43页 |
| 3.4.1 排球场地设施的不足 | 第40-41页 |
| 3.4.2 校园体育氛围的缺乏 | 第41页 |
| 3.4.3 学生缺乏兴趣 | 第41-42页 |
| 3.4.4 缺少常规组织与技术指导 | 第42页 |
| 3.4.5 没有独立的经济来源 | 第42页 |
| 3.4.6 学业与就业负担 | 第42-43页 |
| 3.5 衡阳市高校大学生排球小群体活动的发展对策 | 第43-46页 |
| 3.5.1 学校应加强排球小群体活动场所的建设力度 | 第43页 |
| 3.5.2 营造良好的排球活动氛围，积极开展各类排球赛事 | 第43-44页 |
| 3.5.3 丰富排球教学手段，激发学生排球运动兴趣 | 第44页 |
| 3.5.4 配置体育教师进行专门技术指导 | 第44页 |
| 3.5.5 建立学校排球协会，引导排球小群体活动的正确发展 | 第44页 |
| 3.5.6 做好成员间的传递工作，促使排球小群体活动的可持续发展 | 第44-46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-47页 |
| 4.1 结论 | 第46页 |
| 4.2 建议 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 附录2 | 第50-53页 |
| 附录3 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
