| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 选题的目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3 相关文献综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 羽毛球运动的起源与在我国的发展 | 第9-10页 |
| 1.3.2 研究现状 | 第10页 |
| 1.3.3 关于羽毛球教学方法的研究 | 第10页 |
| 1.3.4 关于羽毛球教学模式的研究 | 第10-11页 |
| 1.3.5 关于羽毛球教学的开展和发展现状的调查 | 第11-12页 |
| 2 研究对象及研究方法 | 第12-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第13页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第13-14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-21页 |
| 3.1 对吉林省高校羽毛球专业的师资、学生和羽毛球场馆设施基本情况的调查 | 第14-15页 |
| 3.1.1 对羽毛球专项课教师的相关情况的调查 | 第14页 |
| 3.1.2 对学生基本动机情况的调查 | 第14-15页 |
| 3.1.3 对羽毛球场馆设施的调查 | 第15页 |
| 3.2 羽毛球专项课的相关信息调查 | 第15-16页 |
| 3.2.1 羽毛球专项课程设置的调查 | 第15-16页 |
| 3.2.2 羽毛球专项实践课内容 | 第16页 |
| 3.2.3 羽毛球专项课的理论教学 | 第16页 |
| 3.3 羽毛球专项课技评达标的情况的调查 | 第16-17页 |
| 3.3.1 羽毛球专项课实践成绩评定 | 第16-17页 |
| 3.3.2 羽毛球专项课理论成绩评定 | 第17页 |
| 3.4 羽毛球专项课学生关于羽毛球运动的消费调查 | 第17-18页 |
| 3.5 教师与学生彼此之间评价的调查 | 第18-19页 |
| 3.5.1 学生对教师教学方法和手段的评价 | 第18-19页 |
| 3.5.2 教师对学生技能知识掌握情况的评价 | 第19页 |
| 3.6 其他相关社会因素的研究与分析 | 第19-21页 |
| 3.6.1 其他学校未开展羽毛球专项课的原因分析 | 第19页 |
| 3.6.2 羽毛球专项班学生心理分析 | 第19页 |
| 3.6.3 羽毛球专项班学生的社交方面因素 | 第19-21页 |
| 4 吉林省高校羽毛球课专项课教学发展对策研究 | 第21-23页 |
| 4.1 提高领导对羽毛球专项的重视，增加体育教育专业的经费投入 | 第21页 |
| 4.2 提高教师综合素质，引进高水平教师，增加原有教师的业务培训机会 | 第21页 |
| 4.3 增加体育场馆的建设，提高场馆利用率 | 第21-22页 |
| 4.4 增加羽毛球活动的组织和开展，营造良好的羽毛球氛围 | 第22-23页 |
| 5 结论与建议 | 第23-24页 |
| 5.1 结论 | 第23页 |
| 5.2 建议 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
| 附录 | 第26-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
