| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·高等专科学校教学体制 | 第8页 |
| ·高等专科毕业生就业情况 | 第8-9页 |
| ·高等专科教育的人才培养模式 | 第9页 |
| ·国内外研究的现状 | 第9-11页 |
| ·研究目的、内容及意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 国内外高职高专人才培养模式及比较 | 第13-19页 |
| ·国外典型的高职高专人才培养模式 | 第13-15页 |
| ·CBE 模式 | 第13-14页 |
| ·BTEC 模式 | 第14页 |
| ·“双元制”模式 | 第14-15页 |
| ·国内典型的高职高专人才培养模式 | 第15-17页 |
| ·“五阶段”人才培养模式 | 第15-16页 |
| ·产学研结合模式 | 第16页 |
| ·“订单式”人才培养模式 | 第16-17页 |
| ·国内外典型的高职高专人才培养模式的比较 | 第17-19页 |
| ·国内外典型人才培养模式的共同点 | 第17-18页 |
| ·国内外典型人才培养模式的异同点 | 第18-19页 |
| 第三章 高等专科学校人才培养模式的研究与构建 | 第19-29页 |
| ·高等专科学校人才模式的研究 | 第19-21页 |
| ·“一三一”人才培养模式的内涵 | 第19-20页 |
| ·“一三一”人才培养模式的基本特征 | 第20-21页 |
| ·“一三一”人才培养模式的构建 | 第21-29页 |
| ·以“就业为导向”合理设置专业结构 | 第21-22页 |
| ·集知识、能力、素质为一体，制定人才培养目标 | 第22-24页 |
| ·改革课程体系，建立新的知识培养体系 | 第24-25页 |
| ·以就业为导向，加强实践教学 | 第25页 |
| ·实行“双证书”制度 | 第25-26页 |
| ·加强“双师型”队伍建设 | 第26-27页 |
| ·逐步建立培养模式的动态评价机制 | 第27-29页 |
| 第四章 高等专科学校人才培养模式的构建与综合效益评价 | 第29-34页 |
| ·根据动物科学系专业特点，结合现有校内外实训条件，探索“以就业为导向，应用型技能型复合人才”培养模式 | 第29-30页 |
| ·以就业为导向，应用型技能型复合人才培养模式取得的成效 | 第30-32页 |
| ·提升了学生专业技能和职业技能 | 第30-31页 |
| ·加强了“双师型”队伍建设 | 第31页 |
| ·充分利用了校外实训基地 | 第31-32页 |
| ·社会评价及效益 | 第32-34页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·讨论 | 第34页 |
| ·本研究的创新点 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 作者简介 | 第39页 |
