摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一章 引言 | 第10-18页 |
第一节 问题的提出 | 第10-11页 |
第二节 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
一、研究的目的 | 第11页 |
二、研究的意义 | 第11-12页 |
第三节 研究现状 | 第12-15页 |
一、国内研究现状 | 第12-14页 |
二、国外研究现状 | 第14-15页 |
第四节 本论文的创新之处、困难、主要问题及论文结构安排 | 第15-17页 |
一、创新之处 | 第15-16页 |
二、困难 | 第16页 |
三、主要问题 | 第16页 |
四、论文结构安排 | 第16-17页 |
第五节 研究方法 | 第17-18页 |
一、概念分析法 | 第17页 |
二、文献研读法 | 第17页 |
三、问卷调查法 | 第17-18页 |
第二章 大学生公民责任意识的基本内涵 | 第18-29页 |
第一节 相关概念的界定 | 第18-24页 |
一、公民 | 第18-20页 |
二、责任 | 第20-22页 |
三、公民责任 | 第22-23页 |
四、公民责任意识 | 第23-24页 |
第二节 大学生公民责任意识 | 第24-29页 |
一、大学生公民自我责任意识 | 第24-25页 |
二、大学生公民家庭责任意识 | 第25-26页 |
三、大学生公民社会责任意识 | 第26-27页 |
四、大学生公民国家责任意识 | 第27-28页 |
五、大学生公民环境责任意识 | 第28-29页 |
第三章 大学生公民责任意识的基本现状 | 第29-42页 |
第一节 大学生公民责任意识现状调查问卷的基本情况 | 第29-30页 |
一、调查问卷的基本情况 | 第29-30页 |
第二节 大学生公民责任意识现状问卷调查的结果和分析 | 第30-39页 |
一、大学生公民自我责任意识状况分析 | 第30-32页 |
二、大学生公民家庭责任意识状况分析 | 第32-33页 |
三、大学生公民社会责任意识状况分析 | 第33-36页 |
四、大学生公民国家责任意识状况分析 | 第36-37页 |
五、大学生公民环境责任意识状况分析 | 第37-39页 |
第三节 大学生公民责任意识存在的主要问题 | 第39-42页 |
一、公民责任意识发展不全面 | 第39-40页 |
二、公民责任意识状况不稳定 | 第40页 |
三、公民责任意识与公民责任践行相互脱节 | 第40-42页 |
第四章 大学生公民责任意识现状的影响因素 | 第42-47页 |
第一节 社会因素 | 第42-44页 |
一、传统文化对大学生公民责任意识的影响 | 第42-43页 |
二、市场经济的发展对大学生公民责任意识的影响 | 第43页 |
三、网络环境对大学生公民责任意识的影响 | 第43-44页 |
第二节 学校因素 | 第44-45页 |
一、教育方式的弊端 | 第44页 |
二、教师行为失范 | 第44-45页 |
第三节 家庭因素 | 第45-46页 |
一、家庭教育理念比较落后 | 第45页 |
二、家庭教养方式不当 | 第45-46页 |
三、父母言行失范 | 第46页 |
第四节 自身因素 | 第46-47页 |
一、大学生心理发展不成熟,社会认知能力比较弱 | 第46页 |
二、自我责任意识水平和认知水平较低 | 第46-47页 |
第五章 大学生公民责任意识的培育路径 | 第47-55页 |
第一节 社会是大学生公民责任意识培育的基础 | 第47-49页 |
一、建立和完善公平正义的社会制度环境 | 第47-48页 |
二、提高社会保障水平 | 第48页 |
三、创造良好的文化环境 | 第48-49页 |
第二节 学校是大学生公民责任意识培育的摇篮 | 第49-51页 |
一、科学确立大学生公民责任教育的目标 | 第49-50页 |
二、合理选择大学生公民责任教育的内容 | 第50页 |
三、充分利用大学生公民责任教育的实践平台 | 第50-51页 |
第三节 家庭是大学生公民责任意识培育的源头 | 第51-53页 |
一、摒弃传统的家长制思想观念,树立现代科学的家庭教育观念 | 第51-52页 |
二、丰富家庭文化生活,建立互相尊重、充满关爱的家庭氛围 | 第52页 |
三、家长应当提高自身责任素质,承担起启蒙教师的职责 | 第52-53页 |
第四节 大学生自身是提高公民责任意识的内在动力 | 第53-55页 |
一、学习公民责任的相关理论知识 | 第53页 |
二、积极参加与公民责任相关的实践活动 | 第53-55页 |
结语 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-60页 |
附录 | 第60-63页 |
致谢 | 第63-64页 |
本人在读期间的论文发表 | 第64页 |