| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 山西职业教育发展的现状 | 第14-21页 |
| ·我国职业教育发展的概况 | 第14-15页 |
| ·山西省职业教育历史概况 | 第15-17页 |
| ·山西省职业教育发展的具体现状 | 第17-21页 |
| ·办学规模方面 | 第17页 |
| ·教育政策方面 | 第17-18页 |
| ·相关政策落实方面 | 第18-19页 |
| ·教育经费方面 | 第19-21页 |
| 3 山西职业教育发展存在的问题 | 第21-30页 |
| ·我国职业教育存在的问题 | 第21-28页 |
| ·社会层面的问题 | 第21-22页 |
| ·政府层面的问题 | 第22-25页 |
| ·学院层面的问题 | 第25-28页 |
| ·山西省职业教育具体问题剖析 | 第28-30页 |
| 4 国外职业教育的经验 | 第30-36页 |
| ·教学模式方面 | 第30-33页 |
| ·TAFE 教学模式 | 第30页 |
| ·“双元制”教学模式 | 第30-32页 |
| ·BTEC 教学模式 | 第32-33页 |
| ·师资队伍建设方面 | 第33-34页 |
| ·德国职业教育的师资队伍建设 | 第33-34页 |
| ·日本职业学校的师资队伍建设 | 第34页 |
| ·资金来源方面 | 第34-36页 |
| ·政府拨款为主 | 第34-35页 |
| ·政府与企业共同拨款 | 第35-36页 |
| 5 促进山西职业教育发展的对策建议 | 第36-47页 |
| ·国外职业教育的先进经验对我们的启示 | 第36-39页 |
| ·专业设置应以职业分析为导向 | 第36-37页 |
| ·培养目标以职业能力为本位 | 第37页 |
| ·课程实施以双元合作为基础 | 第37-38页 |
| ·建立多种渠道的职业教育师资培养网络 | 第38页 |
| ·加强培训，提高职教师资的整体素质 | 第38-39页 |
| ·制定提高职教师资社会地位的政策 | 第39页 |
| ·山西职业教育实现良好发展道路的探索 | 第39-47页 |
| ·社会应转变落后的职业教育观念 | 第39-40页 |
| ·政府应加大对职业教育的投资力度及政策支持 | 第40-41页 |
| ·职业学院要突出办学特色，积极创建可持续发展的职业教育模式 | 第41-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第51-52页 |