| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国外研究现状综述 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内研究现状综述 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第11-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 2 项目教学法概念、特征及其理论基础 | 第14-20页 |
| 2.1 项目教学法的概念及其特征 | 第14-16页 |
| 2.1.1 项目教学法的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 项目教学法的特征 | 第14-16页 |
| 2.2 项目教学法的理论基础 | 第16-20页 |
| 3 应县万发中学思想品德课中“项目教学法”的应用设计 | 第20-24页 |
| 3.1 项目教学法设计要点 | 第20-21页 |
| 3.2 项目教学法设计原则 | 第21-22页 |
| 3.3 项目教学法应用步骤 | 第22-24页 |
| 4 应县万发中学思想品德课中“项目教学法”的实施过程 | 第24-34页 |
| 4.1 项目确立 | 第24页 |
| 4.2 项目准备阶段 | 第24-27页 |
| 4.3 项目落实阶段 | 第27-28页 |
| 4.4 应县万发中学思想品德课中“项目教学法”实施效果 | 第28-34页 |
| 4.4.1 评价方法 | 第28-29页 |
| 4.4.2 案例反馈 | 第29-34页 |
| 5 应县万发中学思想品德课中“项目教学法”应用的总结与展望 | 第34-38页 |
| 5.1 总结与反思 | 第34-36页 |
| 5.1.1 本研究完成的工作 | 第34-35页 |
| 5.1.2 本研究发现的问题 | 第35-36页 |
| 5.1.3 本研究的不足 | 第36页 |
| 5.2 展望 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录A | 第42-46页 |
| 附录B | 第46-48页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第48页 |
