| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、导论 | 第9-26页 |
| （一）问题的提出 | 第9-13页 |
| （二）研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.研究目的 | 第13页 |
| 2.研究意义 | 第13-14页 |
| （三）核心概念界定 | 第14-15页 |
| 1.漫画教学 | 第14页 |
| 2.职高生 | 第14页 |
| 3.职业高中思想政治课 | 第14-15页 |
| （四）文献综述 | 第15-20页 |
| 1.关于运用漫画教学的优势的研究 | 第15-16页 |
| 2.关于漫画教学运用中出现的问题的研究 | 第16页 |
| 3.漫画教学增强思想政治课教学效果的对策研究 | 第16-19页 |
| 4.对已有研究的评述 | 第19-20页 |
| （五）研究设计与方法 | 第20-24页 |
| 1.叙事研究方法 | 第20-23页 |
| 2.叙事研究中的资料收集 | 第23-24页 |
| （六）研究思路 | 第24-26页 |
| 二、马丽老师的基本情况 | 第26-29页 |
| （一）马丽老师的成长经历——孤僻的老二 | 第26页 |
| （二）马丽老师的学习经历——“三”与“三十三”的距离 | 第26-27页 |
| （三）马丽老师的实习经历——“你是我的眼——漫画” | 第27-29页 |
| 三、马丽老师漫画教学的案例呈现 | 第29-41页 |
| （一）马丽老师运用漫画进行课程导入——“外星云旁边的那是谁？” | 第29-32页 |
| 1.课堂实录 | 第29-31页 |
| 2.教学分析 | 第31-32页 |
| （二）马丽老师运用漫画进行新课讲授——你来赚钱，我来分 | 第32-36页 |
| 1.课堂实录 | 第32-36页 |
| 2.教学分析 | 第36页 |
| （三）马丽老师运用漫画进行知识巩固——家有六“宝” | 第36-41页 |
| 1.课堂实录 | 第36-39页 |
| 2.教学分析 | 第39-41页 |
| 四、马丽老师漫画教学的效果评价 | 第41-49页 |
| （一）访谈记录：惺惺相惜的蔡老师（同事） | 第41-43页 |
| （二）访谈记录：爱屋及乌的范同学（学生） | 第43-46页 |
| （三）访谈记录：久经沙场的马老师（本人） | 第46-48页 |
| （四）综合分析 | 第48-49页 |
| 五、马丽老师更好地开展漫画教学的策略 | 第49-63页 |
| （一）坚定教师的教育信念 | 第49-52页 |
| （二）丰富知识，发展教学 | 第52-55页 |
| （三）提高漫画教学能力 | 第55-60页 |
| 1.选取漫画的能力 | 第55-57页 |
| 2.运用漫画的能力 | 第57-59页 |
| 3.综合运用，完善漫画教学 | 第59-60页 |
| （四）树立教师威信，有效管理课堂秩序 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| （一）著作类 | 第64-65页 |
| （二）学位论文类 | 第65-66页 |
| （三）期刊类 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
