| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research background | 第10-12页 |
| 1.1.1 The importance of English reading learning in high school | 第10-11页 |
| 1.1.2 Current situation of English reading teaching in high school | 第11-12页 |
| 1.2 Research significance and purpose | 第12页 |
| 1.3 The overall structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature review | 第14-28页 |
| 2.1 Concept map | 第14-19页 |
| 2.1.1 Introduction of concept map | 第14-16页 |
| 2.1.2 Instructional functions of concept map | 第16-17页 |
| 2.1.3 Relevant theoretical foundations | 第17-19页 |
| 2.2 Reading | 第19-24页 |
| 2.2.1 Reading models | 第20-21页 |
| 2.2.2 Reading strategies | 第21-23页 |
| 2.2.3 Reading proficiency | 第23-24页 |
| 2.2.4 Reading summarizing ability | 第24页 |
| 2.3 The application of concept map in reading teaching | 第24-26页 |
| 2.4 Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Research methodology | 第28-41页 |
| 3.1 Research design | 第28页 |
| 3.2 Research questions | 第28页 |
| 3.3 Research participants | 第28-30页 |
| 3.4 Instruments | 第30-32页 |
| 3.4.1 Materials | 第30-31页 |
| 3.4.2 Tests | 第31-32页 |
| 3.4.3 Questionnaire and interview | 第32页 |
| 3.5 Research procedures | 第32-40页 |
| 3.5.1 Pre-test | 第33页 |
| 3.5.2 Instructional procedure | 第33-39页 |
| 3.5.3 Post-test | 第39-40页 |
| 3.5.4 Questionnaire and interview | 第40页 |
| 3.6 Data collection | 第40-41页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第41-57页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of Research Question One | 第41-46页 |
| 4.1.1 Descriptive statistic of questionnaire before the experiment | 第41-43页 |
| 4.1.2 Descriptive statistic of questionnaire before and after the experiment | 第43-46页 |
| 4.1.3 Analysis of interview | 第46页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of Research Question Two | 第46-51页 |
| 4.2.1 Descriptive statistic of pre-test on summarizing ability | 第47-48页 |
| 4.2.2 Descriptive statistic of post-test on summarizing ability | 第48-51页 |
| 4.3 Data analysis and discussion of Research Question Three | 第51-55页 |
| 4.3.1 Descriptive statistic of pre-test on reading proficiency | 第51-52页 |
| 4.3.2 Descriptive statistic of post-test on reading proficiency | 第52-55页 |
| 4.4 Summary | 第55-57页 |
| Chapter Five Conclusion | 第57-60页 |
| 5.1 Major findings | 第57-58页 |
| 5.2 Implications | 第58-59页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for the future study | 第59-60页 |
| Bibliography | 第60-64页 |
| Appendix I: Questionnaire of reading habits | 第64-65页 |
| Appendix II: Interview questions | 第65-66页 |
| Appendix III: Concept map | 第66-67页 |
| Appendix IV: Test papers for summarizing ability | 第67-81页 |
| Appendix V: Test papers for reading proficiency | 第81-92页 |
| Appendix VI: Raw data of the four tests | 第92-94页 |
| Acknowledgements | 第94-95页 |
| The list of the research papers published by the author | 第95-96页 |
