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中卫市市区初中学校校园足球运动开展现状调查与对策研究

中文摘要第4-6页
Abstract第6-8页
1 前言第13-15页
    1.1 选题依据第13-14页
        1.1.1 校园足球发展上升为“国家战略”第13页
        1.1.2 校园足球运动的良好发展是我国足球运动可持续发展的需要第13-14页
    1.2 研究创新点第14页
    1.3 研究目的第14页
    1.4 研究意义第14-15页
        1.4.1 理论意义第14页
        1.4.2 实际意义第14-15页
2 文献综述第15-24页
    2.1 概念界定第15页
        2.1.1 校园足球的概念第15页
    2.2 国外校园足球开展现状研究第15-17页
        2.2.1 欧洲足球发达国家校园足球发展现状第15-16页
        2.2.2 日本开展校园足球现状第16页
        2.2.3 韩国开展校园足球现状第16-17页
    2.3 国内校园足球开展现状研究第17-21页
        2.3.1 全国青少年校园足球开展现状分析第17-19页
        2.3.2 宁夏回族自治区初中学校校园足球开展现状第19-20页
        2.3.3 中卫市市区初中学校校园足球开展现状调查研究第20-21页
    2.4 中卫市市区初中学校校园足球开展现状的对比第21-24页
        2.4.1 中卫市第三和第四中学与第二、五、六中学校园足球开展现状的对比第21页
        2.4.2 中卫市市区初中学校与石嘴山市、灵武市和银川市初中学校校园足球开展现状的对比第21-22页
        2.4.3 全国青少年校园足球开展现状对中卫市初中学校校园足球开展的启发第22-24页
3 研究对象与方法第24-27页
    3.1 研究对象第24页
    3.2 研究方法第24-27页
        3.2.1 文献资料法第24页
        3.2.2 专家访谈法第24页
        3.2.3 问卷调查法第24-27页
        3.2.4 实地考察法第27页
        3.2.5 数据统计法第27页
4 研究结果与分析第27-46页
    4.1 中卫市市区初中学校校园足球开展现状分析第27-43页
        4.1.1 学校教育、体育管理人员认为学校校长对校园足球运动的认识情况第27-30页
        4.1.2 足球课的开展及课余足球活动情况第30-31页
        4.1.3 开展校园足球的经费投入情况第31-32页
        4.1.4 足球运动场地、器材、设备情况第32-33页
        4.1.5 校园足球文化建设的现状分析第33页
        4.1.6 足球队和校园足球赛事开展情况第33-36页
        4.1.7 足球队队员升学情况第36页
        4.1.8 足球教师师资队伍建设第36-40页
        4.1.9 家长对子女参加校园足球运动的态度与认识情况第40-42页
        4.1.10 学生对校园足球态度及认知情况第42-43页
    4.2 影响中卫市市区初中学校校园足球发展的因素第43-46页
        4.2.1 学校校长对校园足球运动的认识不够第43页
        4.2.2 开设足球课程普遍缺乏,足球课被文化课占用,课外足球活动时空间不足第43-44页
        4.2.3 足球经费投入不足,缺少专项足球经费第44页
        4.2.4 足球运动场地、器材、设备不完善第44页
        4.2.5 校园足球文化建设匮乏第44页
        4.2.6 足球比赛场次不多,学习与训练的矛盾严重,学校对校园足球中的训练敷衍了事第44-45页
        4.2.7 足球队队员升学率不高第45页
        4.2.8 足球专项教师缺乏,足球教师专业水平不高,足球教练区域组成结构单一第45页
        4.2.9 家长对子女参加足球运动顾虑,影响家长对子女参加足球运动的支持态度第45-46页
        4.2.10 学生参与足球运动的内心原动力兴趣爱好不足、没有形成主流第46页
5 结论与建议第46-52页
    5.1 结论第46-47页
    5.2 建议第47-52页
参考文献第52-54页
附件第54-62页
    附件1第54-56页
    附件2第56-58页
    附件3第58-60页
    附件4第60-62页
致谢第62页

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