| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 The Background of the Study | 第9页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第9-10页 |
| 1.3 The Organization of the Thesis | 第10-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-25页 |
| 2.1 Scaffolding Teaching | 第12-16页 |
| 2.1.1 Definition of Scaffolding Instruction | 第12-13页 |
| 2.1.2 Types of Scaffolding Instruction | 第13-14页 |
| 2.1.3 Teaching Principles of Scaffolding Instruction | 第14-15页 |
| 2.1.4 Steps of Scaffolding Instruction | 第15-16页 |
| 2.2 Study on Scaffolding Instruction at Home and Abroad | 第16-19页 |
| 2.2.1 Study on Scaffolding Instruction Abroad | 第16-18页 |
| 2.2.2 Study on Scaffolding Instruction at Home | 第18-19页 |
| 2.3 Scaffolding Instruction and English Writing Teaching in Senior High School | 第19-20页 |
| 2.4 Theoretical Basis | 第20-25页 |
| 2.4.1 Constructivism Theory | 第20-22页 |
| 2.4.2 Vygotsky's Zone of Proximal Development Theory | 第22-23页 |
| 2.4.3 Vygotsky's Sociocultural Theory | 第23-25页 |
| 3 Research Design | 第25-32页 |
| 3.1 Hypothesis | 第25页 |
| 3.2 Research Subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-27页 |
| 3.3.1 The Questionnaire | 第26页 |
| 3.3.2 Pre-test and Post-test | 第26页 |
| 3.3.3 The Interview | 第26-27页 |
| 3.4 Research Process | 第27-32页 |
| 3.4.1 Procedures of the Research | 第27页 |
| 3.4.2 A Sample Lesson | 第27-32页 |
| 4 Result and Discussion | 第32-41页 |
| 4.1 Results and Analysis | 第32-38页 |
| 4.1.1 Results and Analysis of the Questionnaire | 第32-35页 |
| 4.1.2 Results and Analysis of the Tests | 第35-37页 |
| 4.1.3 Results and Analysis of the Interview | 第37-38页 |
| 4.2 Discussion | 第38-41页 |
| 5 Conclusion | 第41-47页 |
| 5.1 Major Findings | 第41-42页 |
| 5.2 Implications | 第42-45页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第45-46页 |
| 5.4 Conclusions | 第46-47页 |
| References | 第47-49页 |
| Appendix A | 第49-50页 |
| Appendix B | 第50-51页 |
| Appendix C | 第51-52页 |
| Appendix D | 第52-54页 |
| Appendix E | 第54-55页 |
| Acknowledgements | 第55-56页 |
