| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-13页 |
| 四、文献综述 | 第13-19页 |
| (一) 关于写作教学 | 第14-16页 |
| (二) 关于支架式教学 | 第16-17页 |
| (三) 支架式教学在写作中的应用 | 第17-19页 |
| 五、概念界定 | 第19-21页 |
| 第一章 昌吉市J小学语文写作教学中主要问题及归因分析 | 第21-31页 |
| 第一节 昌吉市J小学语文写作现状调查 | 第21-27页 |
| 一、调查目的 | 第21页 |
| 二、调查对象及内容 | 第21-22页 |
| 三、调查结果 | 第22-27页 |
| 第二节 J小学作文教学问题归因分析 | 第27-31页 |
| 一、教师教育理念落后 | 第27页 |
| 二、教师教学方法陈旧 | 第27-28页 |
| 三、学生主体地位缺失 | 第28页 |
| 四、评价方式单一 | 第28-29页 |
| 五、不能引导学生观察生活 | 第29页 |
| 六、不能调动学生写作兴趣 | 第29-31页 |
| 第二章 解决问题的对策与支架式教学的应用 | 第31-42页 |
| 第一节 解决对策与支架式教学应用于作文中的必要性 | 第31-42页 |
| —、解决对策 | 第31-33页 |
| 二、支架式教学应用的必要性 | 第33-35页 |
| 三、支架式教学应用于作文教学的优点 | 第35-37页 |
| 四、支架式作文教学环节 | 第37-40页 |
| 五、支架搭建遵循的原则及注意的问题 | 第40-42页 |
| 第三章 支架式作文教学具体课程设计 | 第42-46页 |
| 一、教学目标 | 第42页 |
| 二、教学准备 | 第42页 |
| 三、教学流程 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-56页 |
| 附录二 | 第56-57页 |