| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 一、选题依据和意义 | 第10-11页 |
| 二、概念的界定 | 第11-12页 |
| （一）教学模式 | 第11页 |
| （二）体育教学模式 | 第11页 |
| （三）任务驱动教学模式 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-19页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-18页 |
| （二）国外研究现状 | 第18-19页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 一、研究对象 | 第19页 |
| 二、研究方法 | 第19-23页 |
| （一）文献资料法 | 第19页 |
| （二）问卷调查法 | 第19-21页 |
| （三）教学实验法 | 第21-22页 |
| （四）数理统计法 | 第22页 |
| （五）逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第23-36页 |
| 一、“任务驱动”教学模式的构建 | 第23-26页 |
| （一）“任务驱动”教学模式的理论基础 | 第23-24页 |
| （二）“任务驱动”教学模式的教学目标 | 第24页 |
| （三）“任务驱动”教学模式的教学程序 | 第24-25页 |
| （四）“任务驱动”教学模式的教学评价 | 第25-26页 |
| 二、羽毛球课应用“任务驱动”教学模式对学生身体素质及技术分析 | 第26-32页 |
| （一）对学生身体素质的分析 | 第26-29页 |
| （二）对学生羽毛球技术的分析 | 第29-31页 |
| （三）对学生羽毛球理论知识掌握的分析 | 第31-32页 |
| 三、羽毛球课应用“任务驱动”教学模式对学生学习兴趣的分析 | 第32-33页 |
| 四、羽毛球课中应用“任务驱动”教学模式对学生团队合作的分析 | 第33-34页 |
| 五、羽毛球课中应用“任务驱动”教学模式对学生学习动机的分析 | 第34页 |
| 六、羽毛球课中应用“任务驱动”教学模式对学生社会交往的分析 | 第34-36页 |
| 第四章 结论与建议 | 第36-37页 |
| 一、结论 | 第36页 |
| 二、建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
