大学生网络依赖现状与干预措施研究--以云南大学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| (一) 选题的提出和意义 | 第8-11页 |
| 1、选题的提出 | 第8-9页 |
| 2、选题的意义 | 第9-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-14页 |
| 1、国外研究状况 | 第11-12页 |
| 2、国内研究状况 | 第12-14页 |
| (三) 相关概念的界定和研究方法 | 第14-17页 |
| 1、相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 2、研究方法 | 第16-17页 |
| 一、云南大学学生网络依赖现状调查 | 第17-24页 |
| (一) 研究对象 | 第17页 |
| (二) 研究工具 | 第17页 |
| (三) 云南大学学生网络依赖现状分析 | 第17-23页 |
| 1、大学生网络依赖的程度 | 第17-18页 |
| 2、大学生网络依赖的特点 | 第18-23页 |
| (四) 大学生网络依赖成因分析 | 第23-24页 |
| 二、网络依赖群体的特征 | 第24-30页 |
| (一) 网络依赖大学生的学习绩效特征分析 | 第24-28页 |
| 1、研究工具 | 第24-25页 |
| 2、特征分析 | 第25-28页 |
| (二) 网络依赖大学生的心理特征分析 | 第28-30页 |
| 1、研究工具 | 第28页 |
| 2、特征分析 | 第28-30页 |
| 三、网络依赖干预措施 | 第30-41页 |
| (一) 学校干预 | 第31-39页 |
| 1、各学生工作部门的干预措施 | 第31-33页 |
| 2、各学院的干预措施 | 第33-35页 |
| 3、辅导员、班主任的干预措施 | 第35-37页 |
| 4、班集体的干预措施 | 第37页 |
| 5、同学之间的干预措施 | 第37-39页 |
| (二) 家庭干预 | 第39页 |
| (三) 社会干预 | 第39页 |
| (四) 学生本人的配合 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
