| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究目的和研究意义 | 第12-13页 |
| （一）研究目的 | 第12页 |
| （二）研究意义 | 第12-13页 |
| 三、研究现状 | 第13-15页 |
| （一）国内研究现状 | 第13-14页 |
| （二）国外研究现状 | 第14-15页 |
| 四、研究方法和研究思路 | 第15-16页 |
| （一）研究方法 | 第15-16页 |
| （二）研究思路 | 第16页 |
| 五、研究重点、难点和创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 公民意识和公共领域理论概说 | 第17-25页 |
| 第一节 公民意识概说 | 第17-20页 |
| 一、历史进程中的公民概念 | 第17-18页 |
| 二、公民意识和公民意识培育 | 第18-20页 |
| 三、网络大学生公民及大学生公民意识培育 | 第20页 |
| 第二节 公共领域概说 | 第20-24页 |
| 一、公共领域的历史演变 | 第20-22页 |
| 二、公共领域话语的中国意义 | 第22-24页 |
| 第三节 公民意识和公共领域的关系 | 第24-25页 |
| 第二章 网络公共领域：大学生公民意识培育的新视角 | 第25-32页 |
| 第一节 公共领域的结构要素和网络公共领域的生成 | 第25-28页 |
| 一、公共领域的结构要素 | 第25-26页 |
| 二、中国网路公共领域的生成 | 第26-28页 |
| 第二节 网络公共领域与大学生公民意识之间的双向互动 | 第28-30页 |
| 一、网络公共领域对大学生公民意识培育的意义 | 第28-29页 |
| 二、大学生公民意识对网络公共领域的影响 | 第29-30页 |
| 第三节 网络公共领域中对大学生进行公民意识培育的必要性 | 第30-32页 |
| 一、社会和谐现代化和信息时代化的必然要求 | 第30页 |
| 二、现代高等教育发展的必然要求 | 第30-31页 |
| 三、现代大学生自由全面发展的迫切需要 | 第31-32页 |
| 第三章 网络公共领域中大学生公民意识的表现及其归因分析 | 第32-43页 |
| 第一节 网络公共领域中大学生公民意识的内容 | 第32-35页 |
| 一、网络公共领域中大学生的主体意识 | 第32-33页 |
| 二、网络公共领域中大学生的权利意识 | 第33页 |
| 三、网络公共领域中大学生的责任意识 | 第33-35页 |
| 第二节 网络公共领域中大学生公民意识的表现 | 第35-39页 |
| 一、大学生的公民意识的现状 | 第35-36页 |
| 二、大学生公民意识存在的问题 | 第36-38页 |
| 三、网络公共领域中大学生公民意识状况的调查分析 | 第38-39页 |
| 第三节 网络公共领域中大学生公民意识培育的影响因素 | 第39-43页 |
| 一、中国传统等级观念的影响 | 第40页 |
| 二、互联网法律制度的不完善 | 第40-41页 |
| 三、我国公民意识教育缺失的影响 | 第41页 |
| 四、大学生个体的差异性和整体的集群性 | 第41-43页 |
| 第四章 运用网络公共领域进一步推进大学生公民意识的培育 | 第43-52页 |
| 第一节 构建和维护大学生公民意识培育的良好社会氛围 | 第43-45页 |
| 一、建立健全有关网络法律法规 | 第43-44页 |
| 二、完善互联网监督管理体系 | 第44-45页 |
| 三、营造理性的网络传媒舆论环境 | 第45页 |
| 第二节 健全高校大学生公民意识的培育体系 | 第45-48页 |
| 一、转变教育理念，创新大学生公民意识的教育模式 | 第45-46页 |
| 二、构建绿色校园网络空间，加强和谐校园文化建设 | 第46-47页 |
| 三、利用网络公共领域搭建大学生公民意识培育实践平台 | 第47-48页 |
| 第三节 加强网络公共领域中大学生公民意识自我教育 | 第48-52页 |
| 一、准确定位大学生自身的网络社会角色 | 第48-49页 |
| 二、加强大学生网络媒介素养的自我内化 | 第49-50页 |
| 三、培育大学生的网络自律责任意识，促进大学生自身德性的养成 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一 | 第58-61页 |
| 附录二 | 第61页 |
