| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第9页 |
| 二、研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 三、研究文献综述 | 第10-14页 |
| (一) 关于语言教学与文化教学关系的研究 | 第10页 |
| (二) 关于韩国本土汉语教材的研究 | 第10-11页 |
| (三) 关于韩国汉语教学情况的研究 | 第11-12页 |
| (四) 关于韩国高中中国文化教学情况的研究 | 第12-14页 |
| 第二章 韩国普通高中中国文化课教学的重要作用 | 第14-19页 |
| 一、中国文化课教学与汉语教学的关系 | 第14-15页 |
| 二、中国文化课教学在汉语教学中的重要性 | 第15-17页 |
| 三、中国文化课在韩国普通高中的必要性 | 第17-19页 |
| 第三章 适用于中国文化课教学的韩国汉语教材分析 | 第19-24页 |
| 一、适用于中国文化课教学的内容介绍 | 第19-20页 |
| 二、教材中中国文化内容设置的优劣 | 第20-24页 |
| (一) 中国文化内容存在的优势 | 第20页 |
| (二) 中国文化内容存在的缺陷 | 第20-24页 |
| 第四章 韩国普通高中学生中国文化课学习情况调查与分析 | 第24-32页 |
| 一、调查问卷内容及对象 | 第24-29页 |
| (一) 调查对象 | 第24页 |
| (二) 调查内容及结果 | 第24-29页 |
| 二、调查问卷分析及总结 | 第29-32页 |
| 第五章 韩国普通高中中国文化课教学方法的分析及应用 | 第32-39页 |
| 一、PPT图片展示法的分析及应用 | 第32-33页 |
| 二、影音展示法的分析及应用 | 第33-34页 |
| 三、实际动手操作法的分析及应用 | 第34-36页 |
| 四、游戏法的分析及应用 | 第36-37页 |
| 五、情景剧表演法的分析及应用 | 第37-39页 |
| 第六章 对韩国普通高中中国文化课教学的思考和建议 | 第39-43页 |
| 一、韩国普通高中中国文化课教学实践中遇到的问题 | 第39-40页 |
| 二、对韩国普通高中中国文化课教学的几点建议 | 第40-43页 |
| (一) 中国文化课与汉语教学相结合 | 第41页 |
| (二) 选取参与性强的中国文化内容 | 第41-42页 |
| (三) 注意多种教学方法并用 | 第42页 |
| (四) 课上对教材中的中国文化内容作补充 | 第42页 |
| (五) 避免政治敏感问题 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录1 | 第46-47页 |
| 附录2 | 第47-48页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |