英文影视片段应用于高中英语听力教学的实证研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 第三节 论文结构 | 第11-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| 第一节 概念界定 | 第14-15页 |
| 一、听力与听力理解 | 第14页 |
| 二、自主学习与自主学习意识 | 第14-15页 |
| 第二节 理论基础 | 第15-18页 |
| 一、建构主义理论 | 第15-16页 |
| 二、Krashen输入假说 | 第16-17页 |
| 三、情感过滤假说 | 第17-18页 |
| 第三节 国内外影视材料应用于教学的相关研究 | 第18-20页 |
| 一、国外相关研究 | 第18-19页 |
| 二、国内相关研究 | 第19-20页 |
| 第四节 英文影视片段听力教学的优势 | 第20-21页 |
| 第五节 英文影视片段的选取原则 | 第21-24页 |
| 第三章 实验设计与教学实施过程 | 第24-33页 |
| 第一节 实验设计 | 第24-27页 |
| 一、实验假设 | 第24页 |
| 二、实验变量 | 第24-25页 |
| 三、实验被试 | 第25页 |
| 四、研究工具 | 第25-27页 |
| 五、研究过程 | 第27页 |
| 第二节 教学实施过程 | 第27-33页 |
| 一、具体操作步骤 | 第27-29页 |
| 二、教学案例 | 第29-33页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第33-45页 |
| 第一节 前后测数据收集与分析 | 第33-36页 |
| 一、前测数据收集与分析 | 第33-34页 |
| 二、后测数据收集与分析 | 第34-35页 |
| 三、实验班对应组前后测数据比较 | 第35-36页 |
| 第二节 调查问卷数据收集与分析 | 第36-41页 |
| 第三节 讨论 | 第41-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-51页 |
| 第一节 本研究的结论 | 第45-46页 |
| 第二节 本研究的启示 | 第46-49页 |
| 一、英文影视片段听力教学的心理准备 | 第46-48页 |
| 二、英文影视片段应用于高中英语听力教学的注意事项 | 第48-49页 |
| 第三节 本研究的局限性 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录1 测试卷I | 第55-57页 |
| 附录2 测试卷II | 第57-59页 |
| 附录3 调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录4 前后测成绩 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第67页 |
