美国社区学院的发展模式对我国社区学院的启示
中文摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第10-17页 |
1.1 选题背景 | 第10-11页 |
1.2 文献综述 | 第11-14页 |
1.3 研究意义 | 第14-15页 |
1.4 研究方法 | 第15页 |
1.5 概念界定 | 第15-17页 |
第2章 美国社区学院的发展变迁 | 第17-21页 |
2.1 产生的时代背景 | 第17-19页 |
2.2 发展的历史阶段 | 第19-21页 |
第3章 美国社区学院的办学模式 | 第21-31页 |
3.1 管理体制 | 第21-23页 |
3.2 经费来源 | 第23-24页 |
3.3 师资管理 | 第24-27页 |
3.4 教学机制 | 第27-29页 |
3.5 招生政策 | 第29-31页 |
第4章 美国社区学院的成功经验 | 第31-34页 |
4.1 以市场为导向的灵活专业课程设置 | 第31页 |
4.2 建立实力雄厚的师资队伍 | 第31-32页 |
4.3 教育经费投入来源的多元化 | 第32页 |
4.4 以培养实践、应用型人才为办学目标 | 第32页 |
4.5 不断开拓和丰富自身的办学职能 | 第32-34页 |
第5章 对发展我国社区学院的启示 | 第34-45页 |
5.1 我国社区学院的发展现状 | 第34-38页 |
5.2 我国社区学院的存在问题 | 第38-40页 |
5.3 对发展我国社区学院的启示 | 第40-45页 |
结语 | 第45-46页 |
作者简介 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
致谢 | 第50页 |