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地方政府公务员培训体系研究--以蚌埠市为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
目录第7-10页
第一章 引言第10-16页
    第一节 选题背景与研究意义第10-11页
        一、选题背景第10页
        二、研究目的与意义第10-11页
    第二节 文献综述第11-13页
        一、国内公务员培训相关研究第11-12页
        二、国外公务员培训相关研究第12-13页
        三、中外文献简评第13页
    第三节 主要研究方法与论文框架第13-14页
        一、主要研究方法第13-14页
        二、论文总体框架第14页
    第四节 本文创新与局限第14-16页
        一、创新第14-15页
        二、局限性第15-16页
第二章 地方公务员培训体系概念及其构成与运行第16-23页
    第一节 地方政府公务员培训体系相关概念第16-17页
        一、培训体系的内涵第16页
        二、公务员的内涵第16页
        三、公务员培训的内涵第16-17页
        四、地方政府公务员培训体系的内涵第17页
    第二节 地方政府公务员培训体系的构成第17-20页
        一、培训的主管机构第17页
        二、培训机构与教师第17-18页
        三、培训内容与分类第18-19页
        四、培训制度与保障第19-20页
        五、培训效果评估第20页
    第三节 地方公务员培训体系的运行第20-23页
        一、地方公务员培训组织运行流程第20-21页
        二、公务员培训体系的运行第21-23页
第三章 蚌埠市公务员培训体系实证研究第23-36页
    第一节 调研情况概述第23-24页
        一、调研目的第23页
        二、调查过程第23页
        三、调查对象的基本状况第23页
        四、问卷回收情况第23-24页
    第二节 蚌埠市公务员培训体系现状第24-27页
        一、蚌埠市公务员培训体系的构成第24-27页
        二、蚌埠市公务员培训体系的运行第27页
    第三节 蚌埠市公务员培训体系存在的问题第27-36页
        一、培训效果不显著第27-29页
        二、培训体系组成部分方面第29-32页
        三、培训体系运行方面第32-36页
第四章 国外公务员培训体系第36-46页
    第一节 建立在法制基础上的美国公务员培训体系第36-39页
        一、美国公务员培训体系的概况第36-38页
        二、法制造就美国公务员培训体系第38-39页
    第二节 有效整合培训资源的加拿大公务员培训体系第39-41页
        一、加拿大公务员培训体系概况第39-40页
        二、加拿大公务员培训体系与培训资源的整合方法第40-41页
    第三节 多样化的日本公务员培训体系第41-44页
        一、日本公务员培训体系概况第41-43页
        二、日本公务员培训体系的特点第43-44页
    第四节 国外公务员培训体系的主要优势第44-46页
        一、公务员培训法律制度健全第44页
        二、公务员培训机构结构清晰连贯第44页
        三、公务员培训体系的运行理念先进第44-45页
        四、公务员培训评估系统科学明确第45-46页
第五章 改进地方公务员培训体系的政策建议第46-57页
    第一节 更新地方公务员培训理念第46-48页
        一、树立正确的政治思想理念第46页
        二、树立人力资本开发理念第46-47页
        三、树立能力本位培训理念第47页
        四、树立先进的道德教育理念第47-48页
        五、树立开发全方位人才理念第48页
    第二节 加强地方公务员培训制度建设第48-50页
        一、加快地方公务员培训制度出台第49页
        二、完善地方公务员制度中的相关细节第49-50页
    第三节 改善培训实施效果第50-54页
        一、培训机构引入市场机制第50-51页
        二、加强师资队伍建设第51页
        三、加强培训监督第51-52页
        四、改进培训内容与培训方式第52-53页
        五、加强培训激励第53-54页
    第四节 引进先进的培训评估模式第54-57页
        一、柯氏四级评估法第54-55页
        二、柯氏评估法在地方公务员培训中的运用第55-57页
附录第57-60页
参考文献第60-63页
致谢第63-64页
科研成果第64页

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