地方政府公务员培训体系研究--以蚌埠市为例
摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
目录 | 第7-10页 |
第一章 引言 | 第10-16页 |
第一节 选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
一、选题背景 | 第10页 |
二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
第二节 文献综述 | 第11-13页 |
一、国内公务员培训相关研究 | 第11-12页 |
二、国外公务员培训相关研究 | 第12-13页 |
三、中外文献简评 | 第13页 |
第三节 主要研究方法与论文框架 | 第13-14页 |
一、主要研究方法 | 第13-14页 |
二、论文总体框架 | 第14页 |
第四节 本文创新与局限 | 第14-16页 |
一、创新 | 第14-15页 |
二、局限性 | 第15-16页 |
第二章 地方公务员培训体系概念及其构成与运行 | 第16-23页 |
第一节 地方政府公务员培训体系相关概念 | 第16-17页 |
一、培训体系的内涵 | 第16页 |
二、公务员的内涵 | 第16页 |
三、公务员培训的内涵 | 第16-17页 |
四、地方政府公务员培训体系的内涵 | 第17页 |
第二节 地方政府公务员培训体系的构成 | 第17-20页 |
一、培训的主管机构 | 第17页 |
二、培训机构与教师 | 第17-18页 |
三、培训内容与分类 | 第18-19页 |
四、培训制度与保障 | 第19-20页 |
五、培训效果评估 | 第20页 |
第三节 地方公务员培训体系的运行 | 第20-23页 |
一、地方公务员培训组织运行流程 | 第20-21页 |
二、公务员培训体系的运行 | 第21-23页 |
第三章 蚌埠市公务员培训体系实证研究 | 第23-36页 |
第一节 调研情况概述 | 第23-24页 |
一、调研目的 | 第23页 |
二、调查过程 | 第23页 |
三、调查对象的基本状况 | 第23页 |
四、问卷回收情况 | 第23-24页 |
第二节 蚌埠市公务员培训体系现状 | 第24-27页 |
一、蚌埠市公务员培训体系的构成 | 第24-27页 |
二、蚌埠市公务员培训体系的运行 | 第27页 |
第三节 蚌埠市公务员培训体系存在的问题 | 第27-36页 |
一、培训效果不显著 | 第27-29页 |
二、培训体系组成部分方面 | 第29-32页 |
三、培训体系运行方面 | 第32-36页 |
第四章 国外公务员培训体系 | 第36-46页 |
第一节 建立在法制基础上的美国公务员培训体系 | 第36-39页 |
一、美国公务员培训体系的概况 | 第36-38页 |
二、法制造就美国公务员培训体系 | 第38-39页 |
第二节 有效整合培训资源的加拿大公务员培训体系 | 第39-41页 |
一、加拿大公务员培训体系概况 | 第39-40页 |
二、加拿大公务员培训体系与培训资源的整合方法 | 第40-41页 |
第三节 多样化的日本公务员培训体系 | 第41-44页 |
一、日本公务员培训体系概况 | 第41-43页 |
二、日本公务员培训体系的特点 | 第43-44页 |
第四节 国外公务员培训体系的主要优势 | 第44-46页 |
一、公务员培训法律制度健全 | 第44页 |
二、公务员培训机构结构清晰连贯 | 第44页 |
三、公务员培训体系的运行理念先进 | 第44-45页 |
四、公务员培训评估系统科学明确 | 第45-46页 |
第五章 改进地方公务员培训体系的政策建议 | 第46-57页 |
第一节 更新地方公务员培训理念 | 第46-48页 |
一、树立正确的政治思想理念 | 第46页 |
二、树立人力资本开发理念 | 第46-47页 |
三、树立能力本位培训理念 | 第47页 |
四、树立先进的道德教育理念 | 第47-48页 |
五、树立开发全方位人才理念 | 第48页 |
第二节 加强地方公务员培训制度建设 | 第48-50页 |
一、加快地方公务员培训制度出台 | 第49页 |
二、完善地方公务员制度中的相关细节 | 第49-50页 |
第三节 改善培训实施效果 | 第50-54页 |
一、培训机构引入市场机制 | 第50-51页 |
二、加强师资队伍建设 | 第51页 |
三、加强培训监督 | 第51-52页 |
四、改进培训内容与培训方式 | 第52-53页 |
五、加强培训激励 | 第53-54页 |
第四节 引进先进的培训评估模式 | 第54-57页 |
一、柯氏四级评估法 | 第54-55页 |
二、柯氏评估法在地方公务员培训中的运用 | 第55-57页 |
附录 | 第57-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
致谢 | 第63-64页 |
科研成果 | 第64页 |