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正念认知训练对抑郁状态下大学生睡眠问题的干预效果研究和心理机制探讨

中文摘要第7-9页
英文摘要第9-11页
1 引言第12-27页
    1.1 问题提出和研究意义第12-14页
    1.2 国内外研究综述第14-16页
    1.3 正念认知疗法的临床应用第16-18页
        1.3.1 正念认知疗法对躯体疾病的干预效果第16-17页
        1.3.2 正念认知疗法对心理疾病的干预效果第17-18页
    1.4 睡眠问题第18-21页
        1.4.1 睡眠问题的界定第18-19页
        1.4.2 睡眠问题的原因第19-21页
    1.5 睡眠问题的传统疗法第21-23页
        1.5.1 药物治疗第21页
        1.5.2 认知治疗第21-22页
        1.5.3 睡眠问题疗法第22页
        1.5.4 刺激限制治疗第22-23页
        1.5.5 放松训练第23页
    1.6 睡眠问题与抑郁障碍的相关研究第23-24页
    1.7 以往研究不足第24页
    1.8 研究的内容第24-25页
    1.9 研究方法第25页
    1.10 论文创新点第25-27页
2 实证研究第27-46页
    2.1 研究目标第27页
    2.2 研究对象第27-28页
        2.2.1 被试招募第27页
        2.2.2 排除标准第27页
        2.2.3 签署知情同意书第27页
        2.2.4 分组第27-28页
    2.3 实验设计第28页
    2.4 实验材料第28-29页
        2.4.1 量表第28-29页
        2.4.2 抑郁自评量表(SDS)第29页
        2.4.5 五因素正念度量表(FFMQ)第29页
    2.5 生理心理指标第29-31页
        2.5.1 脑电(EEG)α波和θ波第29页
        2.5.2. 加工分离程序范式第29-31页
    2.6 质量控制第31-32页
    2.7 研究程序第32-34页
        2.7.1 基线调查第33页
        2.7.2 前测第33页
        2.7.3 正念认知训练第33页
        2.7.4 后测第33页
        2.7.5 统计学处理第33-34页
    2.8 研究结果第34-42页
        2.8.1 实验组对照组基本资料的均衡性检验第34页
        2.8.2 睡眠质量第34-36页
        2.8.3 五因素正念度和抑郁自评量表第36-38页
        2.8.4 生理指标第38-42页
    2.9 讨论第42-45页
        2.9.1 正念认知训练对睡眠质量的影响第42-43页
        2.9.2 正念认知训练对正念水平和抑郁情绪的影响第43-44页
        2.9.3 正念认知训练对生理指标的影响第44页
        2.9.4 加工分离程研究序正念认知训练产生效果的机制第44-45页
    2.10 小结第45-46页
3 讨论与结论第46-48页
    3.1 研究结论第46页
    3.2 对策(与建议)第46页
    3.3 研究不足与展望第46-48页
参考文献第48-55页
附录第55-69页
    附录一 量表第55-56页
    附录二 (每周团体方案)第56-67页
    附录三 团体契约书第67-68页
    附录四 仪器第68-69页
致谢第69-70页
在学期间承担/参与的科研课题与研究成果第70-71页
个人简历第71页

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