提高大学生自主学习能力的个人学习环境设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容和目的 | 第10-11页 |
| ·研究的主要内容 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| 第二章 大学生自主学习能力相关问题研究 | 第14-41页 |
| ·大学生自主学习能力内涵 | 第14-20页 |
| ·自主学习的概念和特征 | 第14-16页 |
| ·大学生心理认知特点 | 第16-17页 |
| ·大学生自主学习能力的界定 | 第17-20页 |
| ·大学生自主学习能力现状调查分析 | 第20-38页 |
| ·调查问卷的编制 | 第20-23页 |
| ·调查问卷的发放与回收 | 第23-24页 |
| ·调查问卷分析 | 第24-37页 |
| ·调查小结 | 第37-38页 |
| ·提高大学生自主学习能力的意义 | 第38-41页 |
| 第三章 PLE 理论模型的构建与设计 | 第41-82页 |
| ·PLE 的概念及特点 | 第41-43页 |
| ·PLE 设计的理论支撑 | 第43-46页 |
| ·PLE 设计的软件基础 | 第46-54页 |
| ·PLE 设计要素 | 第54-56页 |
| ·大学生对PLE 需求情况调查分析 | 第56-66页 |
| ·PLE 需求情况调查问卷的编制 | 第56-57页 |
| ·PLE 需求情况调查问卷的发放与回收 | 第57页 |
| ·PLE 需求情况调查问卷分析 | 第57-66页 |
| ·PLE 需求情况调查小结 | 第66页 |
| ·PLE 的设计原则 | 第66-69页 |
| ·PLE 理论模型分析与设计 | 第69-79页 |
| ·国外PLE 理论模型研究综述 | 第70-75页 |
| ·PLE 理论模型设计 | 第75-79页 |
| ·基于理论模型提高各项子能力的策略 | 第79-82页 |
| 第四章 PLE 实践平台的设计与开发 | 第82-101页 |
| ·PLE 实践平台的设计 | 第82-92页 |
| ·平台设计思路 | 第82-85页 |
| ·平台模块功能设计 | 第85-88页 |
| ·数据库设计 | 第88-92页 |
| ·PLE 实践平台的开发 | 第92-98页 |
| ·平台开发的主要技术 | 第92-93页 |
| ·平台模块功能开发与实现 | 第93-96页 |
| ·平台的主要界面 | 第96-98页 |
| ·PLE 实践平台的功能特点阐述 | 第98-101页 |
| ·信息推送功能提高自我选择能力 | 第98页 |
| ·多种灵活互动功能提高元认知能力 | 第98-99页 |
| ·个性化状态提示功能提高自我激励能力 | 第99页 |
| ·信息分享功能提高自我规划和协作能力 | 第99-100页 |
| ·主题划分群组功能提高协作和自我识别能力 | 第100-101页 |
| 第五章 基于 PLE 实践平台的实验研究 | 第101-134页 |
| ·实验方案的设计 | 第101-105页 |
| ·实验假设及预期目标 | 第101页 |
| ·实验模式及方法 | 第101-102页 |
| ·实验对象的选取 | 第102-103页 |
| ·实验变量分析及控制 | 第103-104页 |
| ·实验内容及时间 | 第104页 |
| ·实验工具 | 第104-105页 |
| ·实验前测 | 第105-110页 |
| ·自主学习能力前测结果分析 | 第106-108页 |
| ·学习态度、专业情感前测结果分析 | 第108-110页 |
| ·实验准备工作 | 第110-112页 |
| ·实验平台介绍及使用教育 | 第110页 |
| ·实验计划分析 | 第110-111页 |
| ·实验行动 | 第111-112页 |
| ·实验过程研究与分析 | 第112-120页 |
| ·实验前期遇到的困难及解决方案 | 第112-113页 |
| ·实验现象的观察与记录 | 第113-118页 |
| ·实验现象的反思 | 第118-120页 |
| ·实验后测 | 第120-132页 |
| ·自主学习能力后测结果分析 | 第121-126页 |
| ·学习态度、专业情感后测结果分析 | 第126-132页 |
| ·实验结论 | 第132-134页 |
| 第六章 总结与展望 | 第134-137页 |
| ·总结及创新点 | 第134-135页 |
| ·反思与展望 | 第135-137页 |
| 参考文献 | 第137-140页 |
| 附录一：大学生自主学习能力调查问卷 | 第140-142页 |
| 附录二：大学生个人学习环境调查问卷 | 第142-144页 |
| 附录三：大学生专业情感调查表 | 第144-145页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第145-146页 |
| 致谢 | 第146页 |
