| 摘要 | 第4-5页 |
| Ａbstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、课题研究的现状 | 第8-9页 |
| 三、课题研究的目的 | 第9页 |
| 四、研究的方法和思路 | 第9-11页 |
| 第一章 县域高中历史教师和历史教学中存在的问题及对策 | 第11-21页 |
| 一、县域高中历史教师和教学中存在的问题及分析 | 第11-18页 |
| （一）对县域高中历史教师和历史教学现状的调查 | 第11-17页 |
| 1、对冀州市两所高中历史教师学历和所学专业的调查 | 第11页 |
| 2、历史教师薪金待遇调查 | 第11-12页 |
| 3、高中历史教师年龄结构的调查 | 第12页 |
| 4、高中历史教师职称情况调查 | 第12-13页 |
| 5、高中历史教师对新课程标准的掌握情况调查 | 第13页 |
| 6、高中历史教师经常采用的教学方式方法 | 第13-14页 |
| 7、高中历史教师教育科研情况调查 | 第14页 |
| 8、教师对于进修的态度 | 第14-15页 |
| 9、教师在课堂上运用多媒体资源等辅助教学 | 第15页 |
| 10、学校硬件设施的调查 | 第15-16页 |
| 11、关于教师对于阅读的调查 | 第16-17页 |
| （二）县域高中历史教师和教学调查结果分析 | 第17-18页 |
| 1、教师队伍的基本结构存在问题 | 第17页 |
| 2、教师的工作积极性不高 | 第17页 |
| 3、历史教学的观念和教学方法也存在问题 | 第17页 |
| 4、教师的阅读情况存在很大的问题 | 第17-18页 |
| 5、教学硬件设施落后、历史类藏书不足 | 第18页 |
| 二、解决县域高中历史教师及教学中存在的问题的对策 | 第18-21页 |
| 1、优化教师队伍，进一步提高教师的整体素质 | 第18-19页 |
| 2、提高教师的工作积极性 | 第19页 |
| 3、创新教学方法，转变教学观念 | 第19-20页 |
| 4、激发教师的阅读热情 | 第20页 |
| 5、加大对历史教育的资金投入 | 第20-21页 |
| 第二章 县域高中生历史学习存在的问题及对策 | 第21-34页 |
| 一、县域高中生历史学习状态调查及存在的问题分析 | 第21-32页 |
| (一)县域高中生历史学习状态的调查 | 第21-30页 |
| 1、关于历史课的态度调查 | 第21-22页 |
| 2、历史课堂学习 | 第22-25页 |
| 3、学生历史知识的来源的调查 | 第25-26页 |
| 4、历史作业及学习评价情况 | 第26-28页 |
| 5、学生对于学习历史的作用的评价 | 第28-29页 |
| 6、对所使用教材的态度调查 | 第29-30页 |
| （二）县域高中生历史学习问题分析 | 第30-32页 |
| 1、学生学习历史的兴趣不高 | 第30页 |
| 2、高中学生参与课堂的意识有待加强 | 第30-31页 |
| 3、学生获取课外历史知识的主要来源是“网络”和“电视” | 第31页 |
| 4、高中生的考核方式有待完善 | 第31页 |
| 5、人民版高中历史教材的编排存在较大的问题 | 第31-32页 |
| 二、解决问题的对策与建议 | 第32-34页 |
| 1、激发学生学习历史的积极性 | 第32页 |
| 2、多种方式的激发学生主动参与课堂的意识 | 第32页 |
| 3、合理利用“网络”“电视”，但也充分重视历史书籍 | 第32-33页 |
| 4、调整现行的考核制度 | 第33页 |
| 5、提高教师专业素质，吃透教材，加强学生指导 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
