| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research Objectives | 第10页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-28页 |
| 2.1 Interlanguage | 第12-13页 |
| 2.1.1 Definition of Interlanguage | 第12-13页 |
| 2.1.2 Characteristics of Interlanguage | 第13页 |
| 2.2 Fossilization | 第13-15页 |
| 2.2.1 Definition of Fossilization | 第13-14页 |
| 2.2.2 Differences Between Fossilization and Stabilization | 第14页 |
| 2.2.3 Causes of Fossilization | 第14-15页 |
| 2.2.4 Characteristics of Fossilization | 第15页 |
| 2.3 Phonological Fossilization | 第15-18页 |
| 2.3.1 Consonant Fossilization | 第16-17页 |
| 2.3.2 Types of Consonant Fossilization | 第17-18页 |
| 2.4 Relevant Studies on Causes of Phonological Fossilization | 第18-23页 |
| 2.4.1 UG and L1 Transfer | 第18-20页 |
| 2.4.2 Age | 第20-21页 |
| 2.4.3 Perception | 第21-23页 |
| 2.5 Selective Fossilization Hypothesis | 第23-28页 |
| 2.5.1 L1 Markedness | 第24-25页 |
| 2.5.2 L2 Input Robustness | 第25页 |
| 2.5.3 Selective Fossilization Hypothesis | 第25-28页 |
| Chapter Three Research Design | 第28-37页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Participants | 第28-29页 |
| 3.3 English and Chinese Syllable Structures | 第29-32页 |
| 3.3.1 English Syllable Structures | 第29-31页 |
| 3.3.2 Chinese Syllable Structures | 第31-32页 |
| 3.4 Predictions | 第32-33页 |
| 3.5 Instruments | 第33-35页 |
| 3.5.1 Reading Word List Task | 第33-34页 |
| 3.5.2 Reading Passage Task | 第34页 |
| 3.5.3 Interview | 第34-35页 |
| 3.6 Data Collection | 第35-36页 |
| 3.6.1 Pilot Study | 第35页 |
| 3.6.2 Data Coding | 第35页 |
| 3.6.3 The Study | 第35-36页 |
| 3.7 Data Analysis | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-50页 |
| 4.1 Chinese EFL Learners’ Fossilizable Tendency on the Acquisition of OnsetConsonant Clusters | 第37-42页 |
| 4.2 Chinese English Learners’ Fossilizable Tendency on the Acquisitionof Coda Consonant | 第42-46页 |
| 4.3 Causes of Chinese EFL Learners’ Different Tendencies of Performanceon Consonant Acquisition | 第46-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-55页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-52页 |
| 5.2 Theoretical and Pedagogical Implications | 第52-53页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第53-54页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-59页 |
| Appendix | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63-64页 |
