| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第8-11页 |
| 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research background | 第11-13页 |
| 1.2 Research purposes and significance | 第13-14页 |
| 1.3 Thesis structure | 第14-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-28页 |
| 2.1 Written feedback | 第15-17页 |
| 2.1.1 Error correction | 第15-16页 |
| 2.1.2 Corrective feedback | 第16-17页 |
| 2.1.3 Role of feedback on the improvement of writing | 第17页 |
| 2.2 Computer Assisted Writing Instruction | 第17-19页 |
| 2.2.1 Introduction to ICALL | 第18页 |
| 2.2.2 Writing instructions of ICALL systems | 第18-19页 |
| 2.3 Automated Writing Evaluation(AWE) Systems | 第19-27页 |
| 2.3.1 Brief introduction of AWE systems | 第19页 |
| 2.3.2 Research on AWE at abroad | 第19-24页 |
| 2.3.3 Research on AWE at home | 第24-27页 |
| 2.4 Summary | 第27-28页 |
| 3 Research Design | 第28-32页 |
| 3.1 Research questions | 第28页 |
| 3.2 Participants | 第28页 |
| 3.3 Research instruments | 第28-30页 |
| 3.3.1 A deep research into iWrite | 第28-29页 |
| 3.3.2 A questionnaire regarding AWE feedback | 第29页 |
| 3.3.3 Interview | 第29-30页 |
| 3.4 Procedure | 第30-31页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第31页 |
| 3.6 Summary | 第31-32页 |
| 4 Results and Discussion | 第32-44页 |
| 4.1 iWite's functions and features on the aspect of providing feedback | 第32-35页 |
| 4.2 Students' abilities improved by iWrite | 第35-40页 |
| 4.2.1 Current situation of College English writing | 第36-37页 |
| 4.2.2 Students' general attitude towards iWrite system | 第37页 |
| 4.2.3 Students' specific attitude towards iWite system | 第37-39页 |
| 4.2.4 Students' perception towards their ideal Automated EvaluationSystem-iWrite | 第39-40页 |
| 4.3 Features and functions to carry out autonomous exercises | 第40-43页 |
| 4.4 Teacher's view of this system | 第43-44页 |
| 5 Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Summary | 第44-45页 |
| 5.2 Implications | 第45-46页 |
| 5.3 Limitations and recommendation for further research | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-55页 |
| Appendix 1 A study on students' perceptions of computerized feedback by iWrite | 第55-58页 |
| Appendix 2 Teacher's perceptions towards iWrite feedback | 第58页 |
