| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.3 研究方法与技术路线 | 第12-13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-17页 |
| 2. 促进馆校结合科技馆科学教育活动设计原则和方法研究 | 第17-30页 |
| 2.1 学校教育与科技馆教育特征研究 | 第17-19页 |
| 2.1.1 学校教育的特点与局限 | 第17-18页 |
| 2.1.2 科技馆教育特征 | 第18页 |
| 2.1.3 科技馆教育相比学校教育的优势 | 第18-19页 |
| 2.2 国内外科技馆优秀案例研究 | 第19-24页 |
| 2.2.1 国内优秀案例研究 | 第19-21页 |
| 2.2.2 国外优秀案例研究 | 第21-24页 |
| 2.3 科技馆实验室教学活动设计原则和方法 | 第24-26页 |
| 2.3.1 设计原则 | 第24-25页 |
| 2.3.2 设计思路 | 第25-26页 |
| 2.4 促进馆校结合科技馆科学教育活动设计步骤和方法 | 第26-30页 |
| 2.4.1 活动设计步骤 | 第26-27页 |
| 2.4.2 学习单中题型及问题的设计原则 | 第27-28页 |
| 2.4.3 学习单框架设计 | 第28页 |
| 2.4.4 活动中融入探究式学习的方法 | 第28-30页 |
| 3. 促进馆校结合科技馆科学教育活动设计案例 | 第30-67页 |
| 3.1 促进馆校结合科技馆科学教育活动设计案例 | 第30-64页 |
| 3.1.1 教学内容设计 | 第30-49页 |
| 3.1.2 活动学习单 | 第49-64页 |
| 3.2 案例分析 | 第64-67页 |
| 4. 总结与展望 | 第67-70页 |
| 4.1 研究总结 | 第67页 |
| 4.1.1 探讨了促进馆校结合科技馆科学教育活动设计步骤和方法 | 第67页 |
| 4.1.2 对于“我的眼睛怎么了?”主题活动的总结 | 第67页 |
| 4.2 本研究的局限和不足 | 第67-68页 |
| 4.2.1 设计的活动时间过长 | 第68页 |
| 4.2.2 案例的个数偏少 | 第68页 |
| 4.2.3 活动并未实施 | 第68页 |
| 4.3 对未来研究的展望和相关研究的建议 | 第68-70页 |
| 4.3.1 对未来研究的展望 | 第68页 |
| 4.3.2 对相关研究的建议 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
