| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状及水平 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状及水平 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状及水平 | 第13-15页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第15页 |
| 1.4 研究的重点、难点和创新点 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究重点 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究难点 | 第16页 |
| 1.4.3 研究创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 社会主义意识形态与教育 | 第17-24页 |
| 2.1 意识形态的内涵 | 第17-20页 |
| 2.1.1 意识形态的概念分析 | 第17-19页 |
| 2.1.2 社会主义意识形态内涵 | 第19-20页 |
| 2.2 社会主义意识形态教育的基本内涵 | 第20-24页 |
| 2.2.1 教育与意识形态的关系 | 第20-21页 |
| 2.2.2 社会主义意识形态教育的概念分析 | 第21-24页 |
| 第三章 当代大学生社会主义意识形态教育现状 | 第24-35页 |
| 3.1 高校社会主义意识形态教育受导者的调查分析 | 第24-28页 |
| 3.1.1 大学生对社会主义意识形态的认同度 | 第24-26页 |
| 3.1.2 大学生对社会主义意识形态教育的认可度 | 第26-27页 |
| 3.1.3 大学生对社会主义意识形态教育的满意度 | 第27-28页 |
| 3.2 高校社会主义意识形态教育施教者的调查分析 | 第28-31页 |
| 3.2.1 教育思想陈旧，缺乏创新理念 | 第28-29页 |
| 3.2.2 教育形式单一，缺乏多维方式 | 第29-30页 |
| 3.2.3 敬业精神不强，缺乏责任意识 | 第30-31页 |
| 3.3 高校社会主义意识形态教育体制机制的调查分析 | 第31-35页 |
| 3.3.1 体制机制不顺畅 | 第31页 |
| 3.3.2 管理制度不健全 | 第31-32页 |
| 3.3.3 教育保障不给力 | 第32-33页 |
| 3.3.4 教育环境不协调 | 第33页 |
| 3.3.5 评价方式不科学 | 第33-35页 |
| 第四章 复杂形势下当代大学生社会主义意识形态教育的困境 | 第35-43页 |
| 4.1 全球化形势下对大学生社会主义意识形态教育的影响 | 第35-38页 |
| 4.1.1 政治多元化背景下大学生心目中的国家形象淡化 | 第36页 |
| 4.1.2 经济全球化视野下大学生的公义思想弱化 | 第36-38页 |
| 4.1.3 文化多样性融合中大学生的价值选择多元化 | 第38页 |
| 4.2 网络化形势下对大学生社会主义意识形态教育的挑战 | 第38-43页 |
| 4.2.1 网络冲淡国家主流意识形态 | 第39-40页 |
| 4.2.2 网络改变传统教育模式 | 第40-41页 |
| 4.2.3 网络分化重组教育对象 | 第41-43页 |
| 第五章 当代大学生社会主义意识形态教育克难解困对策 | 第43-52页 |
| 5.1 更新大学生社会主义意识形态教育的理念 | 第43-45页 |
| 5.1.1 明确切实的教育目标 | 第43页 |
| 5.1.2 教学平等的教育地位 | 第43-44页 |
| 5.1.3 开放互动的教育形式 | 第44-45页 |
| 5.1.4 全新媒体的有效运用 | 第45页 |
| 5.2 优化大学生社会主义意识形态教育内容 | 第45-47页 |
| 5.2.1 马克思主义理论指导性 | 第45-46页 |
| 5.2.2 时代主旋律教育主导型 | 第46页 |
| 5.2.3 爱国主义教育的持久性 | 第46页 |
| 5.2.4 党的建设教育的先进性 | 第46-47页 |
| 5.3 创新大学生社会主义意识形态教育的方法 | 第47-48页 |
| 5.3.1 与时俱进，实现创新与继承相统一 | 第47页 |
| 5.3.2 贴近学生，实现理论与实践相结合 | 第47-48页 |
| 5.4 加强大学生社会主义意识形态教育队伍建设 | 第48-49页 |
| 5.4.1 大力选拔合格人才 | 第48页 |
| 5.4.2 重点培养优秀人才 | 第48-49页 |
| 5.4.3 全面强化队伍管理 | 第49页 |
| 5.5 改善大学生社会主义意识形态教育的环境 | 第49-50页 |
| 5.5.1 努力营造良好社会环境 | 第49页 |
| 5.5.2 加强校园文化建设 | 第49-50页 |
| 5.6 完善党对高校意识形态教育的领导 | 第50-52页 |
| 5.6.1 健全高校意识形态教育的领导体制 | 第50页 |
| 5.6.2 提高党对高校意识形态教育的领导水平 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
