| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 第一章 初中散文教学文本属性阐释 | 第13-21页 |
| 第一节 "现当代散文"和"初中语文教学中的现当代散文" | 第13-17页 |
| 第二节 "欣赏性阅读"和"初中语文教学中的欣赏性阅读" | 第17-21页 |
| 第二章 初中语文现当代散文欣赏性阅读教学目标、内容的确定 | 第21-25页 |
| 第一节 教学目标的确定 | 第21-23页 |
| 第二节 教学内容的确定 | 第23-25页 |
| 第三章 初中现当代散文教学现状调查和分析 | 第25-31页 |
| 第一节 调查研究设计和调查结果分析 | 第25-27页 |
| 第二节 散文教学存在的主要问题 | 第27-31页 |
| 第四章 初中现当代散文欣赏性阅读教学的实施策略 | 第31-45页 |
| 第一节 审美感知力提升策略 | 第31-33页 |
| 第二节 审美交流调动策略 | 第33-34页 |
| 第三节 审美体验激发策略 | 第34-42页 |
| 第四节 审美创造刺激策略 | 第42-45页 |
| 第五章 《紫藤萝瀑布》教学案例 | 第45-49页 |
| 第一节 《紫藤萝瀑布》的审美性解读 | 第45-46页 |
| 第二节 欣赏性阅读教学设计 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |