| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究问题的提出 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目标与内容 | 第15-16页 |
| 1.4 论文框架 | 第16-18页 |
| 第2章 研究综述与理论基础 | 第18-38页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-22页 |
| 2.1.1 合作学习 | 第18-21页 |
| 2.1.2 未来课堂 | 第21-22页 |
| 2.2 相关研究综述 | 第22-27页 |
| 2.2.1 合作学习要素 | 第22-24页 |
| 2.2.2 未来课堂环境概述 | 第24-26页 |
| 2.2.3 有关未来课堂合作学习的研究现状 | 第26-27页 |
| 2.3 理论基础 | 第27-38页 |
| 2.3.1 活动理论 | 第27-34页 |
| 2.3.2 社会互赖理论 | 第34-38页 |
| 第3章 合作学习活动的设计 | 第38-61页 |
| 3.1 基于未来课堂的合作学习活动的特点 | 第38-41页 |
| 3.2 活动设计要素确定和活动设计流程 | 第41-43页 |
| 3.3 活动设计要素分析 | 第43-58页 |
| 3.3.1 前端分析 | 第43-46页 |
| 3.3.2 合作学习活动任务和形式 | 第46-47页 |
| 3.3.3 分组和角色分配 | 第47-49页 |
| 3.3.4 学习资源和工具 | 第49-50页 |
| 3.3.5 活动规则 | 第50页 |
| 3.3.6 学习评价 | 第50-54页 |
| 3.3.7 活动流程 | 第54-58页 |
| 3.4 活动设计框架 | 第58-61页 |
| 第4章 基于未来课堂的合作学习活动实施与分析 | 第61-83页 |
| 4.1 案例简介 | 第61-62页 |
| 4.2 研究设计 | 第62-70页 |
| 4.2.1 第一轮研究的活动设计 | 第62-67页 |
| 4.2.2 第二轮研究的活动设计 | 第67-68页 |
| 4.2.3 调查问卷设计 | 第68-69页 |
| 4.2.4 访谈设计 | 第69-70页 |
| 4.3 第一轮研究 | 第70-81页 |
| 4.3.1 教学实施过程 | 第70-71页 |
| 4.3.2 实施结果分析 | 第71-81页 |
| 4.3.3 基于未来课堂的合作学习活动设计改进 | 第81页 |
| 4.4 第二轮研究 | 第81-82页 |
| 4.5 案例实施总结 | 第82-83页 |
| 第5章 总结与展望 | 第83-85页 |
| 5.1 研究总结 | 第83页 |
| 5.2 研究的不足与展望 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-91页 |
| 附录 | 第91-94页 |
| 附录一: 学生对《检索表》课程中合作学习活动满意度的调查问卷 | 第91-93页 |
| 附录二: 课堂测试题目 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94页 |