| 摘要 | 第4-7页 |
| abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第20-33页 |
| 一、选题背景 | 第20-21页 |
| （一）国家治理层面 | 第20页 |
| （二）社会建设层面 | 第20-21页 |
| （三）个体发展层面 | 第21页 |
| 二、研究目的、意义和方法 | 第21-22页 |
| （一）研究目的 | 第21页 |
| （二）研究意义 | 第21-22页 |
| （三）研究方法 | 第22页 |
| 三、研究的重点、难点与创新点 | 第22-24页 |
| （一）重点 | 第22页 |
| （二）难点 | 第22-23页 |
| （三）创新点 | 第23-24页 |
| 四、研究综述 | 第24-27页 |
| （一）腐败认知的理论研究 | 第24-26页 |
| （二）腐败认知的应用研究 | 第26-27页 |
| （三）对以往研究小结 | 第27页 |
| 五、相关概念 | 第27-30页 |
| （一）认知与认知能力 | 第27-28页 |
| （二）腐败感知指数 | 第28-29页 |
| （三）腐败容忍度 | 第29页 |
| （四）政治认知 | 第29-30页 |
| （五）隐性腐败 | 第30页 |
| 六、相关理论及其适用性 | 第30-33页 |
| （一）行为主义政治学：角色与身份理论 | 第30-31页 |
| （二）“沉默的螺旋”理论：“意见气候” | 第31页 |
| （三）地方性知识理论：“土著知识” | 第31-32页 |
| （四）社会资本理论：社会关系 | 第32-33页 |
| 第一章 当代大学生腐败认知能力问题问卷调查设计 | 第33-39页 |
| 第一节 选取大学生作为研究对象的学理考量 | 第33-35页 |
| 第二节 样本选取及问卷设计 | 第35-37页 |
| 一、样本情况概述 | 第35页 |
| 二、问卷调查分析说明 | 第35-37页 |
| 第三节 不同变量的基本情况 | 第37-39页 |
| 第二章 G省大学生腐败认知能力的整体状况分析 | 第39-58页 |
| 第一节 腐败知识的记忆与再造 | 第39-42页 |
| 一、权力及其边界：权利、制度 | 第39-40页 |
| 二、利益及其边界：财产观、劳动观与富裕 | 第40-41页 |
| 三、权力与利益的关系：民主、道德 | 第41-42页 |
| 第二节 腐败信息的注意和观察力 | 第42-45页 |
| 一、腐败信息的政治关心度 | 第42-43页 |
| 二、获取腐败信息的政治传播路径 | 第43-44页 |
| 三、腐败信息的政治选择 | 第44-45页 |
| 第三节 腐败现象的思考与判断 | 第45-47页 |
| 一、“显性腐败”的政治认知 | 第45页 |
| 二、“隐性腐败”的政治判断 | 第45-46页 |
| 三、“三大腐败”的认知检测:官员腐败、民俗腐败、高校腐败 | 第46-47页 |
| 第四节 腐败行为的自制力 | 第47-50页 |
| 一、“微腐败”的自我约束 | 第47-48页 |
| 二、“中国式腐败”的政治态度 | 第48-49页 |
| 三、“腐败零容忍”的政治动因 | 第49-50页 |
| 第五节 问题与对策 | 第50-58页 |
| 一、从问卷调查看当代大学生腐败认知能力的问题 | 第51-52页 |
| 二、影响大学生腐败认知能力的因素分析 | 第52-55页 |
| 三、提升大学生腐败认知能力的策略思考 | 第55-58页 |
| 第三章 G省大学生腐败认知能力的性别差异 | 第58-71页 |
| 第一节 腐败知识识记与再造的性别差异分析 | 第58-61页 |
| 一、对权力及其边界认知的性别差异分析 | 第58-59页 |
| 二、对利益及其边界认知的性别差异分析 | 第59-60页 |
| 三、对权力与利益关系认知的性别差异分析 | 第60-61页 |
| 第二节 腐败信息的注意和观察力的性别差异分析 | 第61-64页 |
| 一、对腐败信息政治关心度的性别差异分析 | 第61-62页 |
| 二、获取腐败信息政治传播路径的性别差异分析 | 第62-63页 |
| 三、对腐败信息的政治选择的性别差异分析 | 第63-64页 |
| 第三节 腐败现象的思考与判断的性别差异分析 | 第64-66页 |
| 一、对“显性腐败”政治认知的性别差异分析 | 第64页 |
| 二、对“隐性腐败”政治判断的性别差异分析 | 第64-65页 |
| 三、对“三大腐败”认知检测的性别差异分析 | 第65-66页 |
| 第四节 腐败行为自制力的性别差异分析 | 第66-68页 |
| 一、对“微腐败”自我约束的性别差异分析 | 第66-67页 |
| 二、对“中国式腐败”政治态度的性别差异分析 | 第67页 |
| 三、对实现“腐败零容忍”政治动因的性别差异分析 | 第67-68页 |
| 第五节 小结与建议 | 第68-71页 |
| 一、大学生腐败认知能力性别差异小结 | 第68-69页 |
| 二、性别差异产生的原因 | 第69页 |
| 三、对策建议 | 第69-71页 |
| 第四章 G省大学生腐败认知能力的学科背景差异 | 第71-85页 |
| 第一节 腐败知识识记与再造的学科背景差异分析 | 第71-75页 |
| 一、对权力及其边界认知的学科背景差异分析 | 第71-72页 |
| 二、对利益及其边界认知的学科背景差异分析 | 第72-74页 |
| 三、对权力与利益关系认知的学科背景差异分析 | 第74-75页 |
| 第二节 腐败信息注意和观察力的学科背景差异分析 | 第75-77页 |
| 一、对腐败信息政治关心度的学科背景差异分析 | 第75-76页 |
| 二、对获取腐败信息政治传播路径的学科背景差异分析 | 第76页 |
| 三、对腐败信息政治选择的学科背景差异分析 | 第76-77页 |
| 第三节 腐败现象思考与判断的学科背景差异分析 | 第77-80页 |
| 一、对“显性腐败”政治认知的学科背景差异分析 | 第77-78页 |
| 二、对“隐性腐败”政治判断的学科背景差异分析 | 第78-79页 |
| 三、对“三大腐败”认知检测的学科背景差异分析 | 第79-80页 |
| 第四节 腐败行为自制力的学科背景差异分析 | 第80-82页 |
| 一、对“微腐败”自我约束的学科背景差异分析 | 第80-81页 |
| 二、对“中国式腐败”政治态度的学科背景差异分析 | 第81-82页 |
| 三、对实现“腐败零容忍”政治动因的学科背景差异分析 | 第82页 |
| 第五节 小结与对策 | 第82-85页 |
| 一、大学生腐败认知能力学科背景差异小结 | 第82-83页 |
| 二、学科背景差异产生的原因 | 第83-84页 |
| 三、对策思考 | 第84-85页 |
| 第五章 G省大学生腐败认知能力的教育背景的差异 | 第85-98页 |
| 第一节 腐败知识的识记与再造的教育背景差异分析 | 第85-89页 |
| 一、对权力及其边界认知的教育背景差异分析 | 第85-86页 |
| 二、对利益及其边界认知的教育背景差异分析 | 第86-88页 |
| 三、对权力与利益关系认知的教育背景差异分析 | 第88-89页 |
| 第二节 腐败信息的注意和观察力之教育背景差异分析 | 第89-91页 |
| 一、对腐败信息政治关心度的教育背景差异分析 | 第89-90页 |
| 二、对腐败信息政治传播路径选择的教育背景差异分析 | 第90页 |
| 三、对腐败信息政治选择的教育背景差异分析 | 第90-91页 |
| 第三节 腐败现象思考与判断的教育背景差异分析 | 第91-94页 |
| 一、对“显性腐败”政治认知的教育背景差异分析 | 第91-92页 |
| 二、对“隐性腐败”政治判断的教育背景差异分析 | 第92-93页 |
| 三、对“三大腐败”认知检测的教育背景差异分析 | 第93-94页 |
| 第四节 腐败行为自制力的教育背景差异分析 | 第94-96页 |
| 一、对“微腐败”自我约束的教育背景差异分析 | 第94-95页 |
| 二、对“中国式腐败”政治态度的教育背景差异分析 | 第95-96页 |
| 三、对实现“腐败零容忍”政治动因的教育背景差异分析 | 第96页 |
| 第五节 小结与对策 | 第96-98页 |
| 一、大学生腐败认知能力教育背景差异小结 | 第96-97页 |
| 二、教育背景差异产生的原因 | 第97页 |
| 三、对策思考 | 第97-98页 |
| 第六章 G省大学生腐败认知能力的家庭背景差异 | 第98-111页 |
| 第一节 腐败知识的识记与再造的家庭背景差异化分析 | 第98-101页 |
| 一、对权力及其边界认知的家庭背景差异 | 第98-99页 |
| 二、对利益及其边界认知的家庭背景差异分析 | 第99-100页 |
| 三、对权力与利益关系认知的家庭背景差异分析 | 第100-101页 |
| 第二节 腐败信息注意和观察力的家庭背景差异化分析 | 第101-103页 |
| 一、对腐败信息政治关心度的家庭背景差异分析 | 第101-102页 |
| 二、对腐败信息政治传播路径选择的家庭背景差异分析 | 第102-103页 |
| 三、对腐败信息政治选择的家庭背景差异分析 | 第103页 |
| 第三节 腐败现象思考与判断的家庭背景差异分析 | 第103-106页 |
| 一、“显性腐败”政治认知的家庭背景差异分析 | 第103-104页 |
| 二、“隐性腐败”政治判断的家庭背景差异分析 | 第104-105页 |
| 三、“三大腐败”认知检测的家庭背景差异分析 | 第105-106页 |
| 第四节 腐败行为自制力的家庭背景差异分析 | 第106-108页 |
| 一、对“微腐败”自我约束的家庭背景差异分析 | 第106页 |
| 二、对“中国式腐败”政治态度的家庭背景差异分析 | 第106-107页 |
| 三、对实现“腐败零容忍”政治动因的家庭背景差异分析 | 第107-108页 |
| 第五节 问题与对策 | 第108-111页 |
| 一、大学生腐败认知能力家庭背景差异小结 | 第108-109页 |
| 二、家庭背景差异产生的原因 | 第109页 |
| 三、对策思考 | 第109-111页 |
| 第七章 G省大学生腐败认知能力的政治面貌差异 | 第111-124页 |
| 第一节 腐败知识识记与再现的政治面貌差异分析 | 第111-114页 |
| 一、权力及其边界认知的政治面貌差异分析 | 第111-112页 |
| 二、利益及其边界认知的政治面貌差异分析 | 第112-113页 |
| 三、权力与利益关系认知的政治面貌差异分析 | 第113-114页 |
| 第二节 腐败信息注意和观察力的政治面貌差异分析 | 第114-117页 |
| 一、对腐败信息政治关心度的政治面貌差异分析 | 第114-115页 |
| 二、对腐败信息政治传播路径选择的政治面貌差异分析 | 第115-116页 |
| 三、对腐败信息政治选择的政治面貌差异分析 | 第116-117页 |
| 第三节 腐败现象的思考与判断之政治面貌差异分析 | 第117-119页 |
| 一、“显性腐败”政治认知的政治面貌差异分析 | 第117页 |
| 二、“隐性腐败”政治判断的政治面貌差异分析 | 第117-118页 |
| 三、“三大腐败”认知检测的政治面貌差异分析 | 第118-119页 |
| 第四节 腐败行为自制力的政治面貌差异分析 | 第119-121页 |
| 一、对“微腐败”自我约束的政治面貌差异分析 | 第119-120页 |
| 二、对“中国式腐败”政治态度的政治面貌差异分析 | 第120页 |
| 三、对实现“腐败零容忍”政治动因的政治面貌差异分析 | 第120-121页 |
| 第五节 问题与对策 | 第121-124页 |
| 一、大学生腐败认知能力政治面貌差异小结 | 第121-122页 |
| 二、政治面貌差异产生的原因 | 第122页 |
| 三、对策思考 | 第122-124页 |
| 结语 | 第124-127页 |
| 一、基本结论 | 第124-125页 |
| 二、研究不足与展望 | 第125-127页 |
| 参考文献 | 第127-134页 |
| 致谢 | 第134-135页 |
| 附录 | 第135-140页 |
| 附录一 《当代大学生腐败认知能力现状调查问卷》 | 第135-139页 |
| 附录二 攻读硕士学位期间取得成果 | 第139-140页 |
