印尼泗水高级中学华文(汉语)教育现状分析及建议
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.2 印尼华文教育研究成果综述 | 第7-9页 |
| 1.3 研究对象、方法说明 | 第9-11页 |
| 第二章 印尼高级中学华文教育政策简述 | 第11-15页 |
| 2.1 汉语课程学习内容的规定 | 第11-12页 |
| 2.2 学生汉语基本技能的要求 | 第12页 |
| 2.3 高级中学汉语专业毕业要求 | 第12-15页 |
| 第三章 印尼泗水五所高级中学华文教学调查结果分析 | 第15-39页 |
| 3.1 教师方面 | 第16-21页 |
| 3.2 教材方面 | 第21-25页 |
| 3.3 教学法方面 | 第25-29页 |
| 3.4 学生方面 | 第29-33页 |
| 3.5 学校管理方面 | 第33-39页 |
| 第四章 泗水高级中学华文教育的建议 | 第39-47页 |
| 4.1 针对教育主管部门的建议 | 第39-40页 |
| 4.2 针对教材的建议 | 第40-41页 |
| 4.3 针对教学法的建议 | 第41-43页 |
| 4.4 针对学生的建议 | 第43-45页 |
| 4.5 针对学校的建议 | 第45-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 索引 | 第59-61页 |
| 个人简历 | 第61-65页 |