对外汉语趣味课堂探究--以柬埔寨西港港华学校为中心
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.2 研究价值及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.3.1 教学设计的研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 对外汉语综合课教学设计的研究现状 | 第9页 |
| 1.3.3 柬埔寨汉语教学研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第10-13页 |
| 第2章 柬埔寨华校汉语教学现状调查及趣味课堂 | 第13-25页 |
| 2.1 柬埔寨华校简介 | 第13页 |
| 2.2 西港港华学校概况 | 第13-14页 |
| 2.3 学生情况调查 | 第14-17页 |
| 2.3.1 成绩两极分化严重 | 第14页 |
| 2.3.2 课堂纪律差 | 第14页 |
| 2.3.3 汉语学习情况介绍 | 第14-17页 |
| 2.4 师资问题 | 第17-18页 |
| 2.5 柬埔寨对外汉语教学中趣味课堂的引入 | 第18页 |
| 2.6 趣味课堂设计原则 | 第18-25页 |
| 2.6.1 文化吸引原则 | 第18-19页 |
| 2.6.2 寓教于乐原则 | 第19-21页 |
| 2.6.3 互动原则 | 第21-22页 |
| 2.6.4 新媒介的介入原则 | 第22-25页 |
| 第3章 趣味课堂教学示例：《一张药方》 | 第25-35页 |
| 3.1 对外汉语课堂教学原则 | 第25-26页 |
| 3.2 教学对象及目标 | 第26页 |
| 3.3 教学重点 | 第26页 |
| 3.4 教学方法与步骤 | 第26-31页 |
| 3.5 评价和反思 | 第31-35页 |
| 3.5.1 组织教学阶段 | 第31页 |
| 3.5.2 复习旧课阶段 | 第31-32页 |
| 3.5.3 讲授新课阶段 | 第32页 |
| 3.5.4 巩固新课阶段 | 第32-33页 |
| 3.5.5 布置作业阶段 | 第33-35页 |
| 第4章 关于趣味课堂的反思及建议 | 第35-43页 |
| 4.1 关于对外汉语趣味课堂的思考 | 第35-38页 |
| 4.1.1 坚持精讲多练和交际原则 | 第35页 |
| 4.1.2 加强教师专业素养 | 第35页 |
| 4.1.3 不能过分依赖趣味性原则 | 第35-36页 |
| 4.1.4 趣味教学法与语境创设相配合 | 第36页 |
| 4.1.5 趣味教学法与教材的配合 | 第36-37页 |
| 4.1.6 游戏在对外汉语课堂实施中须注意的因素 | 第37页 |
| 4.1.7 教学氛围的营造 | 第37-38页 |
| 4.2 趣味课堂的建议 | 第38-43页 |
| 4.2.1 提高汉语的实用性 | 第38页 |
| 4.2.2 强化学生学习动力,激发兴趣 | 第38页 |
| 4.2.3 防止教与学脱节 | 第38-39页 |
| 4.2.4 定期安排汉语活动,提高兴趣 | 第39页 |
| 4.2.5 提高教师专业素养 | 第39-40页 |
| 4.2.6 教材与时俱进 | 第40页 |
| 4.2.7 深化课堂管理 | 第40-43页 |
| 第5章 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
