高三学生英语阅读应试策略的实证研究
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第14-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究的意义和目的 | 第15-16页 |
| 1.3 论文结构 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-21页 |
| 2.1 相关术语 | 第17-18页 |
| 2.1.1 策略能力 | 第17页 |
| 2.1.2 应试策略 | 第17页 |
| 2.1.3 应试策略分类 | 第17-18页 |
| 2.2 相关理论 | 第18页 |
| 2.3 相关研究 | 第18-20页 |
| 2.4 小结 | 第20-21页 |
| 第三章 研究方法 | 第21-32页 |
| 3.1 研究问题 | 第21页 |
| 3.2 研究对象 | 第21-23页 |
| 3.2.1 研究对象的背景信息 | 第21-22页 |
| 3.2.2 样本选择标准及依据 | 第22-23页 |
| 3.3 研究工具 | 第23-25页 |
| 3.3.1 语言测试 | 第23-24页 |
| 3.3.2 问卷 | 第24页 |
| 3.3.3 访谈 | 第24-25页 |
| 3.4 研究过程 | 第25-31页 |
| 3.4.1 语言测试成绩的选择和操作 | 第25-26页 |
| 3.4.2 英语阅读阅读应试策略的项目分析 | 第26-31页 |
| 3.4.3 访谈 | 第31页 |
| 3.5 数据分析 | 第31-32页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第32-40页 |
| 4.1 实验结果与讨论 | 第32-36页 |
| 4.1.1 对实验结果的描述 | 第32-35页 |
| 4.1.2 对实验结果的讨论 | 第35-36页 |
| 4.2 对问卷调查结果的描述与讨论 | 第36-38页 |
| 4.2.1 对问卷调查结果的描述 | 第36-38页 |
| 4.2.2 对问卷调查结果的讨论 | 第38页 |
| 4.3 对访谈结果的描述与讨论 | 第38-40页 |
| 4.3.1 对访谈结果的描述 | 第38-39页 |
| 4.3.2 对访谈结果的讨论 | 第39-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-42页 |
| 5.1 研究发现 | 第40页 |
| 5.2 对英语阅读教学的启示 | 第40-41页 |
| 5.3 本研究的不足和对未来研究的建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
