| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-9页 |
| 2 研究综述 | 第9-16页 |
| ·娱乐视频与积极情绪的关系 | 第9-12页 |
| ·娱乐视频概述 | 第9页 |
| ·娱乐视频对积极情绪的影响 | 第9-12页 |
| ·娱乐视频在课程中的应用 | 第12-13页 |
| ·娱乐视频课程设计要点 | 第12-13页 |
| ·娱乐视频课程模式 | 第13页 |
| ·娱乐视频课程与大学生身心发展的关系 | 第13-15页 |
| ·我国大学生心理健康教育现状 | 第15页 |
| ·问题提出 | 第15-16页 |
| 3 研究设计与课程设计 | 第16-23页 |
| ·研究设计 | 第16-18页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·统计分析方法 | 第18页 |
| ·课程设计 | 第18-23页 |
| ·娱乐视频心理健康课程设计理念与流程 | 第18-19页 |
| ·娱乐视频心理健康课程目标 | 第19-20页 |
| ·娱乐视频心理健康课程实施材料 | 第20-21页 |
| ·娱乐视频心理健康课程的主要内容及流程 | 第21-23页 |
| 4 研究结果与讨论 | 第23-28页 |
| ·研究结果 | 第23-26页 |
| ·课程实施前后大学生心理优势品质的统计结果 | 第23-24页 |
| ·课程实施前后大学生自我效能感的统计结果 | 第24-25页 |
| ·课程实施前后大学生心理健康的统计结果 | 第25页 |
| ·学生课堂满意度调查结果 | 第25-26页 |
| ·结果讨论 | 第26-27页 |
| ·娱乐视频心理健康课程对大学生积极心理品质具有影响 | 第26页 |
| ·娱乐视频心理健康课程对大学生自我效能感具有影响 | 第26-27页 |
| ·娱乐视频心理健康课程对大学生心理健康水平不具有影响 | 第27页 |
| ·娱乐视频心理健康课程具有良好的满意度 | 第27页 |
| ·研究结论 | 第27-28页 |
| 5 研究评论与展望 | 第28-31页 |
| ·研究的价值 | 第28-29页 |
| ·实验符合生态效度 | 第28页 |
| ·课程把握了娱乐视频的主体地位 | 第28页 |
| ·形成了娱乐视频的心理健康完整课程模式 | 第28-29页 |
| ·研究的不足及未来研究方向 | 第29-30页 |
| ·样本代表性不足,扩大研究对象范围 | 第29页 |
| ·部分视频缺乏效度检验,完善积极情绪视频库 | 第29页 |
| ·形成完善的课程模式 | 第29-30页 |
| ·结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-36页 |
| 附录 | 第36-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |