| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-18页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-15页 |
| （一）国外相关研究 | 第11-13页 |
| （二）国内相关研究 | 第13-15页 |
| 四、研究思路与方法 | 第15-16页 |
| （一）研究思路 | 第15-16页 |
| （二）研究方法 | 第16页 |
| 五、创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 研究设计 | 第18-22页 |
| 一、研究内容 | 第18页 |
| 二、问卷调查对象的选择 | 第18-20页 |
| 三、研究工具的编制 | 第20-22页 |
| （一）问卷的预测与施测 | 第20-21页 |
| （二）访谈提纲的编制 | 第21-22页 |
| 第三章 研究结果 | 第22-36页 |
| 一、结果分析 | 第22-24页 |
| 二、遵义市民办幼儿教师职业压力现状分析 | 第24-33页 |
| （一）遵义市民办幼儿教师职业压力总体状况 | 第24-26页 |
| （二）遵义市民办幼儿园不同性别的幼儿教师职业压力情况 | 第26页 |
| （三）遵义市民办幼儿园不同年龄的幼儿教师职业压力情况 | 第26-28页 |
| （四）遵义市民办幼儿园不同婚姻状况的幼儿教师职业压力情况 | 第28-29页 |
| （五）遵义市民办幼儿园不同学历的幼儿教师职业压力情况 | 第29-31页 |
| （六）遵义市民办幼儿园不同月薪的幼儿教师职业压力情况 | 第31-32页 |
| （七）遵义市民办幼儿园不同教龄的幼儿教师职业压力情况 | 第32-33页 |
| 三、研究结论与分析 | 第33-36页 |
| 第四章 对策与建议 | 第36-45页 |
| 一、幼儿园管理方面 | 第36-37页 |
| （一）提升幼儿教师的整体素质 | 第36页 |
| （二）营造宽松的、积极的工作氛围 | 第36-37页 |
| （三）民办幼儿园园长应提升自身领导与管理素养 | 第37页 |
| 二、家长方面 | 第37-38页 |
| 三、幼儿教师自身压力管理策略 | 第38-42页 |
| （一）情绪调节策略 | 第38-40页 |
| （二）人格塑造策略 | 第40-42页 |
| 四、政府和社会管理的“作为” | 第42-45页 |
| （一）建立对幼儿教师的合理期望，减轻幼儿教师的责任压力 | 第42-43页 |
| （二）提高社会地位和经济待遇，缓解民办幼儿教师生存压力 | 第43页 |
| （三）减轻工作负荷，释放教师身体压力 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录一 | 第52-54页 |
| 附录二 | 第54页 |
