在线教育实习指导与管理系统的设计与研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·论文结构 | 第11-13页 |
| 第2章 教育实习概述 | 第13-24页 |
| ·国外教育实习概况 | 第13-15页 |
| ·美国的教育实习概况 | 第13页 |
| ·英国的教育实习概况 | 第13-14页 |
| ·日本的教育实习概况 | 第14-15页 |
| ·国内教育实习概况 | 第15-20页 |
| ·现状调查 | 第15页 |
| ·调查结果分析 | 第15-20页 |
| ·教育实习中存在的问题 | 第20-24页 |
| 第3章 相关概念界定及研究基础综述 | 第24-32页 |
| ·在线学习支持概述 | 第24-26页 |
| ·学习支持的定义 | 第24页 |
| ·学习支持服务的功能 | 第24-26页 |
| ·课程管理系统概述 | 第26-29页 |
| ·课程管理系统的概念 | 第26页 |
| ·课程管理系统的应用现状 | 第26-29页 |
| ·移动学习 | 第29-30页 |
| ·移动学习的实施形式 | 第29页 |
| ·移动学习的优势 | 第29-30页 |
| ·在线教育实习的理论基础 | 第30-32页 |
| ·远程教育学习 | 第30页 |
| ·协作学习 | 第30页 |
| ·隐性知识共享 | 第30-31页 |
| ·反思性学习 | 第31-32页 |
| 第4章 在线教育实习指导与管理系统的总体分析 | 第32-44页 |
| ·需求分析 | 第32-39页 |
| ·实习生的需求分析 | 第32-36页 |
| ·高校教育实习工作的需求分析 | 第36-39页 |
| ·可行性分析 | 第39-41页 |
| ·硬件环境 | 第39-40页 |
| ·技术支持 | 第40-41页 |
| ·在线教育实习指导与管理系统的内容分析 | 第41-44页 |
| ·实习中遇到困难的类型 | 第41页 |
| ·实习中影响工作表现的知识与技能 | 第41-42页 |
| ·在线教育实习指导功能模块的选择情况 | 第42-44页 |
| 第5章 在线教育实习指导与管理系统的设计 | 第44-53页 |
| ·在线教育实习指导与管理系统的设计原则 | 第44-45页 |
| ·在线教育实习指导与管理系统的三个子系统 | 第45-46页 |
| ·在线教育实习指导与管理系统的空间结构模型 | 第46-47页 |
| ·网络平台 | 第46页 |
| ·短信平台 | 第46页 |
| ·实践平台 | 第46-47页 |
| ·在线教育实习指导与管理系统子系统的功能设计 | 第47-50页 |
| ·实习生系统 | 第47-48页 |
| ·教师系统 | 第48-50页 |
| ·在线教育实习指导与管理系统的原型设计 | 第50-53页 |
| ·工具选择 | 第50-51页 |
| ·系统的原型设计 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 1. 研究的成果 | 第53页 |
| 2. 研究中的特色及优点 | 第53页 |
| 3. 不足与展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
