| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| ·Background of the Study | 第13-15页 |
| ·Objectives of the Study | 第15-16页 |
| ·Significance of the Study | 第16-17页 |
| ·Organization of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-32页 |
| ·Different Approaches to English Preposition Acquisition | 第18-25页 |
| ·Traditional Approach | 第19-21页 |
| ·Cognitive Approach | 第21-25页 |
| ·Empirical Studies on English Prepositions Acquisition | 第25-27页 |
| ·Previous Acquisition Studies Involving LCCM Theory | 第27-29页 |
| ·A Summary | 第29-32页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第32-49页 |
| ·LCCM Theory | 第32-36页 |
| ·Image Schema | 第36-38页 |
| ·Conceptual Metaphor | 第38-41页 |
| ·LCCM Combined with Image Schema and Conceptual Metaphor forPrepositional Meaning Extension | 第41-49页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第49-60页 |
| ·Research Questions | 第49页 |
| ·Participants | 第49-51页 |
| ·Materials and Instruments | 第51-55页 |
| ·Teaching Procedures | 第55-58页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第58-60页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第60-68页 |
| ·Results and Discussion of RQ. 1 | 第60-63页 |
| ·Results and Discussion of RQ. 2 | 第63-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-71页 |
| ·Major Findings | 第68-69页 |
| ·Pedagogical Implications | 第69-70页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Study | 第70-71页 |
| Bibliography | 第71-76页 |
| Appendices | 第76-82页 |
| Acknowledgements | 第82页 |
