乡土名人资源运用于小学教育的案例研究--以江苏省常州市武进区D小学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 研究背景 | 第9-10页 |
| 二、 研究意义 | 第10页 |
| 三、 文献综述 | 第10-15页 |
| 第二章 研究方法的选择与运用 | 第15-18页 |
| 一、 文献法 | 第15页 |
| 二、 访谈法 | 第15页 |
| 三、 案例研究法 | 第15-18页 |
| 第三章 乡土名人资源运用于小学教育的案例描述 | 第18-41页 |
| 一、 D 校名人校本课程教育活动实践案例 | 第18-21页 |
| （一） D 校校本课程活动介绍 | 第18-19页 |
| （二） D 校校本课程实践案例 | 第19-21页 |
| （三） D 校校本课程活动总结 | 第21页 |
| 二、 D 校名人社团教育活动实践案例 | 第21-27页 |
| （一） D 校“翼溪”社团活动简介 | 第22页 |
| （二） D 校翼溪小诗社实施状况 | 第22-25页 |
| （三） D 校翼溪小诗社活动案例 | 第25-27页 |
| 三、 D 校校园名人主题教育活动实践案例 | 第27-31页 |
| （一） D 校名人科技节创新表演实践案例 | 第28-30页 |
| （二） D 校创新表演实践案例总结 | 第30-31页 |
| 四、 D 校名人常规主题教育活动实践案例 | 第31-36页 |
| （一） D 校名人常规主题活动内容的策划 | 第31-32页 |
| （二） D 校名人常规主题活动实施过程 | 第32-35页 |
| （三） D 校名人常规主题活动实践成效 | 第35-36页 |
| 五、 D 校名人中队主题教育活动实践案例 | 第36-41页 |
| （一） D 校名人中队活动实施背景与现状 | 第36-37页 |
| （二） 名人中队活动简介与实践案例 | 第37-41页 |
| 第四章 乡土名人资源运用于小学教育的案例分析 | 第41-57页 |
| 一、 乡土名人资源运用的教育价值 | 第41-52页 |
| （一） 运用乡土名人教育活动培养小学生的道德素养 | 第41-47页 |
| （二） 运用乡土名人教育活动培养小学生的诗文素养 | 第47-50页 |
| （三） 运用乡土名人教育活动培养小学生的创新精神 | 第50-52页 |
| 二、 乡土名人资源运用的策略分析 | 第52-57页 |
| （一） 乡土名人资源的选择 | 第52-53页 |
| （二） 乡土名人资源教育运用的开展形式 | 第53-54页 |
| （三） 乡土名人资源教育运用的实施方式 | 第54-56页 |
| （四） 乡土名人资源教育运用的实施保障 | 第56-57页 |
| 第五章 总结与展望 | 第57-59页 |
| 一、 总结 | 第57-58页 |
| 二、 成果展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
