| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究述评 | 第10-15页 |
| ·国外研究综述 | 第10-13页 |
| ·国内研究综述 | 第13-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法与手段 | 第15页 |
| ·研究内容与创新 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·本文创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 教育政策伦理的内涵、本质与意义 | 第17-21页 |
| ·教育政策的内涵 | 第17-18页 |
| ·教育政策伦理的内涵 | 第18-19页 |
| ·教育政策伦理的本质 | 第19-20页 |
| ·教育政策伦理的意义 | 第20-21页 |
| 第三章 教育政策伦理的要求与特点 | 第21-25页 |
| ·教育政策伦理的要求 | 第21-22页 |
| ·反映社会主流伦理价值观 | 第21页 |
| ·体现教育政策的特点 | 第21页 |
| ·兼顾社会经济与学生个性发展 | 第21-22页 |
| ·应用于教育政策实践 | 第22页 |
| ·教育政策伦理的特点 | 第22-25页 |
| ·教育政策伦理的历史性 | 第22-23页 |
| ·教育政策伦理的主观性 | 第23页 |
| ·教育政策伦理的客观性 | 第23-24页 |
| ·教育政策伦理的人本性 | 第24-25页 |
| 第四章 新中国教育政策伦理价值取向的演变历程 | 第25-38页 |
| ·建国初期（1949 年-1966 年） | 第25-28页 |
| ·为国家建设服务 | 第26-27页 |
| ·为工农大众服务 | 第27-28页 |
| ·文革时期（1966 年-1976 年） | 第28-32页 |
| ·为政治服务 | 第29-30页 |
| ·扩大农民接受教育的机会 | 第30-32页 |
| ·“效率优先、兼顾公平”时期（1976 年-2004 年） | 第32-34页 |
| ·效率优先 | 第32-34页 |
| ·兼顾公平 | 第34页 |
| ·公平与效率并重时期（2004 年-至今） | 第34-38页 |
| ·保障基础教育的平等性 | 第35-36页 |
| ·促进高等教育的公平性 | 第36-38页 |
| 第五章 我国教育政策伦理问题的表现 | 第38-47页 |
| ·教育政策内容偏离公共教育利益 | 第38-41页 |
| ·缺失公益性 | 第38-39页 |
| ·缺乏公平性 | 第39-41页 |
| ·缺少社会责任性和个性 | 第41页 |
| ·教育政策程序缺失正义性 | 第41-44页 |
| ·公民参与的广度和深度有限 | 第41-42页 |
| ·公民参与地位不平等 | 第42-43页 |
| ·公民参与信息不对称 | 第43-44页 |
| ·教育政策的执行不够合理 | 第44页 |
| ·教育政策主体缺乏伦理意识和伦理规范 | 第44-47页 |
| ·教育政策主体的角色定位不明确 | 第45页 |
| ·教育政策主体的权责模糊 | 第45-47页 |
| 第六章 我国教育政策伦理问题的原因分析 | 第47-52页 |
| ·政策理念：重效率而轻价值 | 第47-48页 |
| ·政策价值：精英价值取代社会价值 | 第48页 |
| ·政策目标：片面理解公共教育利益 | 第48-49页 |
| ·政策程序：重实质正义轻程序正义 | 第49-50页 |
| ·政策环境：重事实环境轻价值环境 | 第50页 |
| ·政策评估：重事实标准轻价值标准 | 第50-52页 |
| 第七章 当前我国教育政策伦理的调适对策 | 第52-60页 |
| ·强化教育政策公益性和社会责任性 | 第52-54页 |
| ·加强教育政策的公益性 | 第52-53页 |
| ·凸显教育政策的社会责任性和人本性 | 第53-54页 |
| ·确立教育政策公平与效率并重的伦理选择 | 第54-56页 |
| ·重视教育政策的公平性 | 第54-55页 |
| ·坚持公平与效率的并重 | 第55-56页 |
| ·落实教育政策主体的伦理责任 | 第56-57页 |
| ·树立教育政策主体的伦理价值观 | 第56页 |
| ·加强监督机制，规范权责关系 | 第56-57页 |
| ·推进教育政策程序正义 | 第57-58页 |
| ·重视教育政策的价值环境对教育政策的要求 | 第58-59页 |
| ·提高价值标准在教育政策评估中的地位 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 个人简历 | 第64页 |