| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、问题缘起 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究意义 | 第9页 |
| 四、研究方法 | 第9-10页 |
| 一、高等教育入学机会平等的法理分析 | 第10-17页 |
| (一) 受教育权的内涵分析 | 第10-12页 |
| (二) 高等教育领域受教育权的内涵分析 | 第12-13页 |
| (三) 高等教育入学机会平等的内涵分析 | 第13-17页 |
| 1. 法律视野下的平等与机会平等 | 第13-15页 |
| 2. 教育平等与高等教育入学机会平等 | 第15-17页 |
| 二、公民高等教育入学机会不平等的现状分析 | 第17-22页 |
| (一) 城乡不平等 | 第17-18页 |
| (二) 地域不平等 | 第18-19页 |
| (三) 民族间不平等 | 第19-20页 |
| (四) 阶层间不平等 | 第20-21页 |
| (五) 个体间不平等 | 第21-22页 |
| 三、公民高等教育入学机会平等的现实障碍 | 第22-27页 |
| (一) 相关法律不完善 | 第22-24页 |
| 1. 立法内容抽象，缺乏可操作性 | 第22-23页 |
| 2. 国际法适用规则不明，缺乏相应转换 | 第23-24页 |
| (二) 教育资源分配不均衡 | 第24-25页 |
| 1. 高校招生地方化趋势明显 | 第24-25页 |
| 2. 各地高校资源分布不均 | 第25页 |
| (三) 救济程序缺失 | 第25-27页 |
| 四、构建公民高等教育入学机会平等的保障机制 | 第27-36页 |
| (一) 立法机关：制定无歧视的高等教育入学规则，为高等教育入学机会平等提供立法保障 | 第27-30页 |
| 1. 制定《招生考试法》，确保招生公平公开 | 第27-29页 |
| 2. 修改《高等教育法》，强化高等教育平等原则 | 第29页 |
| 3. 加快立法转换步伐，明确国际法的适用规则 | 第29-30页 |
| (二) 行政机关：公平分配教育资源，为高等教育入学机会平等提供执法保障 | 第30-32页 |
| 1. 增加对教育落后地区的投入，优化高等教育资源配置 | 第30页 |
| 2. 完善基础教育，奠定高等教育入学机会平等的基础 | 第30-31页 |
| 3. 鼓励私人办学，扩宽公民接受高等教育的渠道 | 第31-32页 |
| 4. 规范执法行为，落实责任追究制度 | 第32页 |
| (三) 司法机关：完善救济程序，为高等教育入学机会平等提供司法保障 | 第32-36页 |
| 1. 引入宪法诉讼制度，增加救济途径 | 第33页 |
| 2. 明确行政诉讼的被告，拓宽行政诉讼的受案范围 | 第33-34页 |
| 3. 引入民事诉讼程序，充分救济权利受损主体 | 第34-35页 |
| 4. 完善行政赔偿机制，弥补相关主体利益损失 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
