| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-24页 |
| 一、 选题的缘由 | 第7-10页 |
| （一） 和谐的亲师关系是促进学生健康成长的需要 | 第7-8页 |
| （二） 和谐的亲师关系是当今中国家庭变迁的现实需要 | 第8页 |
| （三） 提升教师专业发展水平是化解当前亲师冲突的需要 | 第8-9页 |
| （四） 提升教师专业发展水平需要营造和谐的亲师关系 | 第9-10页 |
| 二、 研究的意义 | 第10-11页 |
| （一） 将丰富教师个体专业发展理论 | 第10页 |
| （二） 将拓宽亲师关系研究的理论视野 | 第10页 |
| （三） 将推动学校教育“四位一体”实践合力的形成 | 第10-11页 |
| 三、 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| （一） 教师专业发展 | 第11页 |
| （二） 亲师关系 | 第11-12页 |
| 四、 相关研究的综述 | 第12-22页 |
| （一） 有关教师专业发展的研究 | 第12-16页 |
| （二） 有关亲师关系的研究 | 第16-21页 |
| （三） 教师专业发展与亲师关系的关系研究 | 第21页 |
| （四） 已有研究的启示与研究空间的确立 | 第21-22页 |
| 五、 研究思路、内容与方法 | 第22-24页 |
| （一） 研究思路 | 第22页 |
| （二） 研究内容 | 第22-23页 |
| （三） 研究方法 | 第23-24页 |
| 第二章 理论基础 | 第24-28页 |
| 一、 人类发展生态学理论 | 第24-25页 |
| 二、 社会交换理论 | 第25-26页 |
| 三、 符号互动理论 | 第26页 |
| 四、 社会角色理论 | 第26-27页 |
| 五、 合作学习理论 | 第27-28页 |
| 第三章 调查研究设计与实施 | 第28-32页 |
| 一、 研究的目的 | 第28页 |
| 二、 研究的内容 | 第28-29页 |
| 三、 主要研究对象 | 第29-30页 |
| （一） 问卷调查对象 | 第29页 |
| （二） 访谈对象 | 第29-30页 |
| 四、 调查研究的实施 | 第30-32页 |
| （一） 亲师关系问卷调查研究的实施 | 第30页 |
| （二） 亲师关系对教师专业发展影响的访谈研究的实施 | 第30-32页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第32-48页 |
| 一、 小学教师与家长关系的总体发展概况 | 第32-35页 |
| （一） 亲师交流的目的 | 第32-33页 |
| （二） 亲师交流的内容 | 第33页 |
| （三） 亲师交流的频率 | 第33-34页 |
| （四） 亲师交流的途径 | 第34页 |
| （五） 亲师交流的水平层次 | 第34-35页 |
| （六） 亲师关系的满意程度 | 第35页 |
| 二、 小学教师的亲师关系认识及参与行为 | 第35-39页 |
| （一） 教师对亲师关系的重要性认识 | 第35页 |
| （二） 教师对家长角色的认识 | 第35-36页 |
| （三） 教师对亲师交流主动性的认识 | 第36页 |
| （四） 教师对亲师交流障碍原因的认识 | 第36-37页 |
| （五） 教师对建立良好亲师关系自我能力的认识 | 第37页 |
| （六） 教师在亲师交流前的准备工作 | 第37-38页 |
| （七） 教师在亲师交流时采取的交流方式 | 第38页 |
| （八） 教师面对亲师冲突时采取的行为 | 第38-39页 |
| 三、 教师专业发展对小学亲师关系的影响 | 第39-44页 |
| （一） 教师教龄与亲师关系 | 第39-42页 |
| （二） 教师职称与亲师关系 | 第42-44页 |
| 四、 亲师关系对小学教师专业发展的影响 | 第44-48页 |
| （一） 对教师专业知识和技能的影响 | 第44-45页 |
| （二） 对教师专业情意的影响 | 第45-47页 |
| （三） 对教师专业自我的影响 | 第47-48页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第48-55页 |
| 一、 研究基本结论 | 第48-50页 |
| （一） 当前我国小学亲师关系总体特征 | 第48-50页 |
| （二） 教师专业发展对亲师关系的影响 | 第50页 |
| （三） 亲师关系对教师专业发展的影响 | 第50页 |
| 二、 相关建议 | 第50-55页 |
| （一） 提高教师专业发展水平，改善亲师关系 | 第50-52页 |
| （二） 完善亲师关系，提升教师专业发展水平 | 第52-53页 |
| （三） 推进学校制度变革，促进教师成长与亲师关系和谐 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录A：问卷及访谈提纲 | 第58-60页 |
| 附录B：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第60页 |
