| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-12页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·问卷的发放与回收情况 | 第13页 |
| ·问卷效度与信度检验 | 第13-14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-27页 |
| ·长春市区初中学生课外体育发展状况 | 第15-18页 |
| ·长春市区初中生参加课外体育锻炼人数的情况 | 第15页 |
| ·初中学生参加课外体育活动的形式 | 第15-16页 |
| ·学校课外体育活动的开展情况 | 第15-16页 |
| ·学生喜欢参加的课外体育活动形式 | 第16页 |
| ·初中生喜欢参加的体育运动项目 | 第16-17页 |
| ·初中学生参加课外体育活动的场所、频次和锻炼时间（每次）的情况 | 第17-18页 |
| ·初中学生参加课外体育活动的影响因素 | 第18-21页 |
| ·初中学生对课外体育活动的认同度 | 第18页 |
| ·初中学生参加课外体育活动的动机 | 第18-19页 |
| ·初中学生参加课外体育活动的感受 | 第19-20页 |
| ·影响学校开展课外体育活动的因素 | 第20-21页 |
| ·长春市区初中学生课外体育活动的组织与管理状况 | 第21-24页 |
| ·长春市区初中学生课外体育活动管理的必要性 | 第21-22页 |
| ·长春市区初中学生课外体育活动管理模式调查 | 第22-23页 |
| ·体育竞赛型活动管理模式 | 第22页 |
| ·课外辅导型活动管理模式 | 第22-23页 |
| ·自选型活动管理模式 | 第23页 |
| ·发展体能型活动管理模式 | 第23页 |
| ·对长春市区初中组建体育训练队情况的调查 | 第23-24页 |
| ·长春市区初中生对本校课外体育活动组织管理现状评价 | 第24页 |
| ·发展长春市区初中学生课外体育活动的对策 | 第24-27页 |
| ·相关领导引起重视努力加大体育设施的投入 | 第24页 |
| ·加强和完善组织管理，保证活动时间 | 第24-25页 |
| ·加强医务监督，抓好安全保障工作 | 第25页 |
| ·转变家长对体育锻炼的态度，努力营造积极的家庭体育氛围 | 第25页 |
| ·加强体育教师队伍建设，全面提高体育教师专业素质 | 第25页 |
| ·让学生了解课外体育活动的作用，吸引他们主动参与课外体育活动 | 第25页 |
| ·努力实现课外体育活动内容的丰富化、多样化，激发学生的锻炼兴趣 | 第25-27页 |
| 4 结论和建议 | 第27-28页 |
| ·结论 | 第27页 |
| ·长春市区内初中课外体育活动开展的总体状况较好 | 第27页 |
| ·长春市区多数初中生参加体育活动的积极性较高 | 第27页 |
| ·长春市区初中生对参与课外体育活动的认同度较高 | 第27页 |
| ·长春市市区初中课外体育活动管理模式较为丰富 | 第27页 |
| ·长春市区大多数初中都有两三个项目的训练队，训练队开展情况比较好 | 第27页 |
| ·影响学校开展课外体育活动的因素主要集中在：学校的场地器材设施；学校领导对学校体育工作的态度；学校体育教师的师资情况以及学生从事课外体育活动的安全问题等方面 | 第27页 |
| ·建议 | 第27-28页 |
| ·相关领导引起重视努力加大体育设施的投入 | 第27页 |
| ·加强和完善组织管理，保证活动时间 | 第27页 |
| ·加强医务监督，抓好安全保障工作 | 第27页 |
| ·转变家长对体育锻炼的态度，努力营造积极的家庭体育氛围 | 第27页 |
| ·加强体育教师队伍建设，全面提高体育教师专业素质 | 第27页 |
| ·让学生了解课外体育活动的作用，吸引他们主动参与课外体育活动 | 第27页 |
| ·努力实现课外体育活动内容的丰富化、多样化，激发学生的锻炼兴趣 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
