| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·体育教学模式的概念和理论结构 | 第11-14页 |
| ·体育教学模式的概念 | 第11-12页 |
| ·教学模式的研究 | 第11页 |
| ·体育教学模式的定义 | 第11-12页 |
| ·体育教学模式的理论结构 | 第12-14页 |
| ·体育教学指导思想 | 第12页 |
| ·教学目标 | 第12页 |
| ·操作程序 | 第12页 |
| ·实现条件 | 第12-13页 |
| ·教学评价 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-18页 |
| ·体育教学模式国内外的研究现状 | 第14页 |
| ·体育教学模式的理论结构 | 第14页 |
| ·国内体育教学模式理论的发展 | 第14页 |
| ·我国初中体育教学模式的研究现状 | 第14-17页 |
| ·国家针对体育与健康课程教学的相关政策法规 | 第14-15页 |
| ·我国现有的部分初中学校体育教学模式的分类 | 第15-16页 |
| ·新课程标准下初中体育与健康教学模式发展趋势 | 第16页 |
| ·体育与健康课程教学模式先前研究的不足 | 第16-17页 |
| ·体育教学模式发展现状的述评 | 第17-18页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·问卷的设计 | 第18页 |
| ·问卷调查对象 | 第18页 |
| ·问卷的效度检验 | 第18-19页 |
| ·问卷的信度检验 | 第19页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第19页 |
| ·实地观察法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第20-32页 |
| ·烟台市初中体育教学模式的现状 | 第20-23页 |
| ·烟台市初中体育教学指导思想的调查结果 | 第20-21页 |
| ·烟台市体育教学模式的运用情况分析 | 第21-23页 |
| ·不同体育教学模式运用的效果比较分析 | 第23-28页 |
| ·运动技能掌握教学模式与体能锻炼类教学模式的比较 | 第23-24页 |
| ·运动技能掌握教学模式与注重让学生体验快乐教学模式的比较 | 第24-25页 |
| ·运动技能掌握教学模式与注重让学生体验成功教学模式的比较 | 第25-26页 |
| ·体能锻炼类教学模式与注重让学生体验快乐教学模式的比较 | 第26-27页 |
| ·体能锻炼类教学模式与注重让学生体验成功教学模式的比较 | 第27页 |
| ·注重让学生体验快乐的教学模式与体验成功教学模式的比较 | 第27-28页 |
| ·教师对不同体育教学模式的理解和采用其依据调查 | 第28-29页 |
| ·教师对不同体育教学模式的认知分析 | 第28-29页 |
| ·影响初中体育教师选择体育教学模式的因素分析 | 第29页 |
| ·新课程背景下初中体育与健康课程教学模式的选择策略 | 第29-32页 |
| ·根据教育教学指导思想选择教学模式 | 第29-30页 |
| ·根据教学对象的特点选择教学模式 | 第30-31页 |
| ·根据不同的教学内容选择教学模式 | 第31页 |
| ·根据教师自身的能力选择教学模式 | 第31-32页 |
| 第五章 结论与建议 | 第32-35页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录一 | 第38-40页 |
| 附录二 | 第40-42页 |
| 附录三 | 第42页 |
