| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-13页 |
| ·选题的目的和意义 | 第12页 |
| ·本章小结 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-16页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外拓展训练的发展 | 第14-16页 |
| 第三章 研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·实地调查法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·问卷反馈 | 第16页 |
| ·个案法 | 第16页 |
| ·信度效度检验 | 第16-17页 |
| 第四章 研究的主要内容 | 第17-39页 |
| ·拓展训练相关概念界定 | 第17-20页 |
| ·拓展训练的起源与发展 | 第17页 |
| ·拓展训练的内涵 | 第17-18页 |
| ·拓展训练的功能 | 第18-19页 |
| ·拓展训练的分类 | 第19-20页 |
| ·中学体育教学引入拓展训练的可行性分析 | 第20-22页 |
| ·中学具备开展拓展训练的理论基础 | 第20页 |
| ·与生活实践密切相关，目的性强 | 第20页 |
| ·中学具备开设拓展训练的基本条件 | 第20-21页 |
| ·拓展训练对中学体育教学具有重要的意义 | 第21-22页 |
| ·拓展训练的风险认识和规避 | 第22-24页 |
| ·拓展训练的风险认识 | 第22-23页 |
| ·拓展训练的风险规避 | 第23-24页 |
| ·我国中学拓展训练实施现状分析 | 第24-26页 |
| ·中学现状分析 | 第24-26页 |
| ·实施拓展训练中学的实施现状分析 | 第26页 |
| ·实施拓展训练的制约因素分析 | 第26-27页 |
| ·中学体育拓展训练课程体系不健全 | 第26页 |
| ·学校教学中开设拓展训练的目标不明确 | 第26页 |
| ·中学拓展训练课程师资力量薄弱 | 第26-27页 |
| ·中学开展拓展训练课程的教学设施匮乏 | 第27页 |
| ·学校及家长对拓展训练的认识不足，实施存在误区 | 第27页 |
| ·拓展训练模式的构建 | 第27-29页 |
| ·以激发学生主体能动性的学习型拓展训练教学模式 | 第27-28页 |
| ·以培养学生终身体育意识为目标的拓展训练教学模式 | 第28页 |
| ·以掌握运动技能为主要目标的拓展训练教学模式 | 第28页 |
| ·以熔炼团队为主要目标的拓展训练教学模式 | 第28-29页 |
| ·中学体育教学引入拓展训练的开发策略研究 | 第29-31页 |
| ·根据不同年龄阶段的特点实施不同的拓展训练课程项目 | 第29页 |
| ·加强师资队伍建设，提高教师的专业素质水平 | 第29页 |
| ·为拓展训练的实施提供必要的场地器材 | 第29-30页 |
| ·加强宣传力度，让人们对拓展训练有正确地认识 | 第30页 |
| ·进行风险评估，建立安全保障体系 | 第30-31页 |
| ·健全学校课程管理体系，为拓展训练的实施提供制度保障 | 第31页 |
| ·充分利用各种自然、人力资源 | 第31页 |
| ·中学体育教学引入拓展训练的实证研究-----以烟大附中为例 | 第31-39页 |
| ·教学目标 | 第31页 |
| ·教学方案设计理念与原则 | 第31-33页 |
| ·中学体育引入拓展教学内容的探索性实施 | 第33页 |
| ·教学方案 | 第33-37页 |
| ·教学总结 | 第37-39页 |
| 第五章 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·拓展训练引入中学体育教学是可行的 | 第39页 |
| ·拓展训练在中学体育课的开展是对传统体育课的改革和创新 | 第39页 |
| ·拓展训练能够促进人的全面发展 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| ·加紧师资队伍拓展训练的培训 | 第39页 |
| ·教学内容和教学目标要合理 | 第39-40页 |
| ·安全是拓展训练实施的第一要素 | 第40页 |
| ·教师要做好准备工作 | 第40页 |
| ·可以借鉴多种组织方式 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-49页 |
| 附录三 | 第49页 |
