| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstracts | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的思路及方法 | 第10-11页 |
| ·调查对象的选取 | 第10页 |
| ·调查设计及实施 | 第10-11页 |
| ·针对调查结果提出建议 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-19页 |
| ·“非目的语环境“下的汉语教学相关研究 | 第11-12页 |
| ·国别化汉语教学研究 | 第12-14页 |
| ·韩国汉语教学相关研究 | 第14-15页 |
| ·韩国中学汉语教学相关研究 | 第15-19页 |
| 第二章 韩国仁川地区男子高中汉语教学历史及现状调查分析 | 第19-43页 |
| ·仁川地区男子高中汉语教学历史回顾 | 第19-20页 |
| ·韩国汉语教学的历史背景 | 第19页 |
| ·仁川地区男子高中汉语教学的历史 | 第19-20页 |
| ·仁川地区男子高中汉语教学的现状 | 第20-43页 |
| ·仁川地区男子高中汉语教学基础信息调查分析 | 第20-33页 |
| ·仁川地区男子高中汉语教学开展情况调查分析 | 第33-43页 |
| 第三章 对仁川地区男子高中汉语教学的建议 | 第43-50页 |
| ·对韩国仁川地区男子高中的建议 | 第44-45页 |
| ·增设汉语课后课，为学生提供课堂规定以外的汉语补习班 | 第44页 |
| ·提升汉语教师志愿者的待遇水平 | 第44-45页 |
| ·对 CPIK 项目的建议 | 第45-48页 |
| ·加强对汉语教师志愿者及其搭档教师合作教学方式的培训 | 第45-46页 |
| ·增强教材编写的针对性，大力推广中国汉语教材 | 第46-47页 |
| ·加强对中国汉语教师志愿者的韩语能力培训 | 第47-48页 |
| ·对中韩两国汉语教师的建议 | 第48-50页 |
| ·根据学生的特点，丰富男子高中的教学手段 | 第48-49页 |
| ·增强合作意识，提高教学技能水平 | 第49-50页 |
| 第四章 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录一：仁川地区男子高中汉语教学情况调查问卷（教师问卷） | 第54-56页 |
| 附录二：中国汉语教师志愿者调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录三：仁川地区男子高中汉语教学情况调查问卷（学生问卷） | 第58-60页 |
| 附录四： (? ) | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
