| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| ·本文结构 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-24页 |
| ·精神型领导 | 第14-18页 |
| ·精神型领导的概念 | 第14-18页 |
| ·精神型领导的结构和测量 | 第18页 |
| ·Fry等人的三因素结构 | 第18页 |
| ·Fairholm等人的四因素结构 | 第18页 |
| ·Karadag等人的五因素结构 | 第18页 |
| ·伦理型领导 | 第18-19页 |
| ·伦理型领导的概念 | 第18-19页 |
| ·伦理型领导的结构与测量 | 第19-20页 |
| ·Brown等人的整体单因素结构 | 第19-20页 |
| ·Khuntia和Suar的二因素结构 | 第20页 |
| ·Resick等人的四因素结构 | 第20页 |
| ·家长式领导 | 第20-21页 |
| ·家长式领导的概念 | 第20-21页 |
| ·家长式领导的结构与测量 | 第21-22页 |
| ·郑伯壎的家长式领导理论：从二元到三元 | 第21-22页 |
| ·Aycan的家长式领导理论：四维模型 | 第22页 |
| ·简评 | 第22-24页 |
| 3 研究内容及总体设计 | 第24-30页 |
| ·研究的总体构想 | 第24-25页 |
| ·研究内容与假设 | 第25-26页 |
| ·研究方法与研究过程 | 第26-30页 |
| ·研究被试和方法 | 第26-27页 |
| ·研究过程 | 第27-30页 |
| 4 精神型领导问卷的修订 | 第30-44页 |
| ·预研究 | 第30-33页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·研究过程 | 第30-32页 |
| ·预试 | 第32-33页 |
| ·探索性因素分析 | 第33-37页 |
| ·研究目的 | 第33-34页 |
| ·研究方法 | 第34页 |
| ·结果与讨论 | 第34-37页 |
| ·验证性因素分析 | 第37-41页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37-39页 |
| ·研究思路 | 第39-40页 |
| ·结果分析 | 第40-41页 |
| ·问卷的信度分析 | 第41-42页 |
| ·研究目的 | 第41-42页 |
| ·研究方法 | 第42页 |
| ·信度分析结果 | 第42页 |
| ·问卷的效度分析 | 第42-44页 |
| ·研究目的 | 第42页 |
| ·研究方法 | 第42-43页 |
| ·效度分析结果 | 第43-44页 |
| 5 三种不同领导方式对高中教师行为、态度层面的影响 | 第44-54页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·研究方法和程序 | 第44-46页 |
| ·研究被试 | 第44页 |
| ·研究工具 | 第44-45页 |
| ·研究方法 | 第45-46页 |
| ·统计方法 | 第46页 |
| ·研究结果 | 第46-51页 |
| ·结果变量问卷的质量分析 | 第46-49页 |
| ·竞争模型的比较 | 第49-50页 |
| ·研究变量的描述统计 | 第50页 |
| ·三种领导类型对结果变量的影响作用 | 第50-51页 |
| ·讨论与分析 | 第51-54页 |
| ·对情感感承诺结果变量的影响作用 | 第51-52页 |
| ·对任务绩效结果变量的影响作用 | 第52-53页 |
| ·对知识分享行为结果变量的影响作用 | 第53-54页 |
| 6 不同人口学、组织学特征变量的差异分析 | 第54-58页 |
| ·研究目的 | 第54页 |
| ·研究方法 | 第54页 |
| ·研究被试 | 第54页 |
| ·统计方法 | 第54页 |
| ·研究结果 | 第54-56页 |
| ·不同性别教师的差异比较 | 第54页 |
| ·不同年龄教师的差异比较 | 第54-55页 |
| ·不同教育程度教师的差异比较 | 第55页 |
| ·不同教龄教师的差异比较 | 第55-56页 |
| ·讨论与分析 | 第56-57页 |
| ·小结 | 第57-58页 |
| 7 研究结论与展望 | 第58-62页 |
| ·研究的主要结论 | 第58页 |
| ·基于中国文化背景下的精神型领导内容 | 第58页 |
| ·精神型领导对其结果变量的影响 | 第58页 |
| ·精神型领导在不同人口学、组织学变量上的差异性 | 第58页 |
| ·研究的创新之处 | 第58-59页 |
| ·研究的不足与展望 | 第59-62页 |
| ·在研究取样上的不足 | 第59页 |
| ·在研究方法上的不足 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 附录A：开放式问卷 | 第68-69页 |
| 附录B：研究使用的有关问卷 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第74页 |