中小学教师劳动报酬与教师职业吸引力关系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国内关于教师劳动报酬的研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外关于教师劳动报酬的研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-14页 |
| ·中小学教师 | 第12页 |
| ·教师劳动报酬 | 第12页 |
| ·教师劳动报酬的理论根据 | 第12-13页 |
| ·激励理论 | 第13-14页 |
| ·创新与不足 | 第14-16页 |
| 第2章 中小学教师职业吸引力与职业现状概述 | 第16-24页 |
| ·中小学教师职业吸引力概述 | 第16-19页 |
| ·免费师范生实现教师职业理想动机不强 | 第16-17页 |
| ·免费师范生的从教意愿模糊 | 第17-18页 |
| ·社会大众对中小学教师职业的态度 | 第18-19页 |
| ·中小学教师职业现状概述 | 第19-24页 |
| ·中小学教师职业的个人发展有限 | 第20-21页 |
| ·教师工作压力和强度越来越大 | 第21-24页 |
| 第3章 影响中小学教师职业吸引力的因素分析 | 第24-32页 |
| ·劳动报酬,中小学教师的经济地位的体现 | 第24-28页 |
| ·教师劳动报酬的重要性 | 第24-25页 |
| ·我国中小学教师工资制度的历史演进 | 第25-28页 |
| ·职业声望,主要体现教师的社会地位 | 第28-29页 |
| ·教师职业相对稳定 | 第29页 |
| ·寒暑假和其它相关福利 | 第29-32页 |
| 第4章 中小学教师劳动报酬现状及问题分析 | 第32-44页 |
| ·中小学教师劳动报酬现状 | 第32-38页 |
| ·中小学教师劳动报酬存在区域差异 | 第32-33页 |
| ·中小学教师校际劳动报酬的差异 | 第33-34页 |
| ·中小学教师劳动报酬的城乡差异 | 第34-35页 |
| ·中小学教师劳动报酬总体不高 | 第35-38页 |
| ·造成中小学教师劳动报酬不高的原因分析 | 第38-40页 |
| ·根源是现行的义务教育经费投入机制 | 第38-39页 |
| ·城乡二元的经济体制是直接原因 | 第39页 |
| ·中小学教师法律地位模糊是重要原因 | 第39-40页 |
| ·中小学教师劳动报酬收入各种差距带来的不良影响 | 第40-44页 |
| ·中小学教师性别结构呈现女性化趋势 | 第40-41页 |
| ·影响中小学教师队伍的稳定性 | 第41-42页 |
| ·会造成普通中小学教学质量下降 | 第42页 |
| ·“择校”这种不公平现象愈演愈烈 | 第42-44页 |
| 第5章 提高中小学教师职业吸引力的思考与建议 | 第44-52页 |
| ·积极的完善我国现行的教师工资制度 | 第44-46页 |
| ·进一步强化教师薪酬激励机制 | 第46-47页 |
| ·进一步完善农村教师特殊津贴制度 | 第47-49页 |
| ·明确中小学教师的公务员身份和法律地位 | 第49-50页 |
| ·建立更加高效的公共教育政策 | 第50页 |
| ·改革现行的中小学教师社会保障制度 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第60页 |
