| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| CONTENTS | 第11-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| ·Background and Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Questions of the Study | 第15-16页 |
| ·Outline of the Research | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-27页 |
| ·The Definition of Errors | 第17页 |
| ·The Distinction between Errors and Mistakes | 第17-18页 |
| ·The Definition of Interlanguage | 第18-19页 |
| ·Contrastive Analysis | 第19-20页 |
| ·Error Analysis | 第20-25页 |
| ·Procedures of Error Analysis | 第21-22页 |
| ·Previous Research Findings and Problem of Errors Analysis | 第22-25页 |
| ·Studies Abroad | 第22-23页 |
| ·Studies in China | 第23-25页 |
| ·Summary | 第25-27页 |
| Chapter Three Research Design and Methodology | 第27-30页 |
| ·Methodology | 第27页 |
| ·Subjects | 第27页 |
| ·Writing Task | 第27-28页 |
| ·Procedure | 第28-30页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第30-43页 |
| ·the Analysis of Statistical of the Two Writing tests | 第30-31页 |
| ·Errors Analysis | 第31-38页 |
| ·Substance Errors | 第33-34页 |
| ·Text Errors | 第34-37页 |
| ·Lexical Errors | 第34-35页 |
| ·Grammar Errors | 第35-37页 |
| ·Discourse Errors | 第37-38页 |
| ·Topical Coherence | 第37页 |
| ·Relational Coherence | 第37-38页 |
| ·Sequential Coherence | 第38页 |
| ·The Causes of Learner’s Errors | 第38-43页 |
| ·Mother Tongue Interference | 第39页 |
| ·Intralingual Interference | 第39-40页 |
| ·Psychological Quality | 第40页 |
| ·Teaching Problems | 第40-43页 |
| Chapter Five Pedagogical Suggestions and Limitation of the Study | 第43-55页 |
| ·What to Correct | 第43-44页 |
| ·How to Correct | 第44-46页 |
| ·Efficient and Flexible Feedback | 第44-45页 |
| ·Self Correction | 第45页 |
| ·Group Editing | 第45-46页 |
| ·Pedagogical Suggestions | 第46-55页 |
| ·Treat the Errors Actively and Leniently | 第46-47页 |
| ·Improve Teachers’ Capability and Improve Teaching Methods | 第47-48页 |
| ·Reduce the Mother Tongue Interference | 第48-50页 |
| ·Cultivate English Thinking Mode | 第48-49页 |
| ·Reduce Mother Tongue Interference in Grammar | 第49-50页 |
| ·Teach Elementary Linguistic Knowledge | 第50-51页 |
| ·Cross-culture Teaching | 第51-55页 |
| Chapter Six Conclusion | 第55-58页 |
| ·Major Findings | 第55-56页 |
| ·Limitations of the Study | 第56页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix 1 Writing tasks | 第61-62页 |
| Appendix 2 英语写作方法问卷调查 | 第62-64页 |
| Appendix 3 Reliability of Questionnaire | 第64-65页 |
| Appendix 4 Frequencies of the questionnaire | 第65-67页 |
| Appendix 5 Correction Symbols | 第67-68页 |
