| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-11页 |
| ·研究背景 | 第6-7页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究对象及研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 信息技术与课程整合的理论基础 | 第11-20页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·信息技术与课程整合的指导理论 | 第12-15页 |
| ·信息技术与课程整合的教学模式 | 第15-18页 |
| ·信息技术与课程整合的原则 | 第18-20页 |
| 第三章 宁夏大学信息技术与电磁学课程整合的实践研究 | 第20-38页 |
| ·信息化环境中电磁学课程的学科特点 | 第20-22页 |
| ·信息技术与电磁学课程整合的课堂应用研究 | 第22-29页 |
| ·信息技术与电磁学课程整合的课外自主学习应用研究 | 第29-35页 |
| ·基于信息技术整合的评价方式 | 第35页 |
| ·计算机多媒体的教学优势及不足 | 第35-38页 |
| 第四章 宁夏大学信息技术与电磁学课程整合的反思 | 第38-43页 |
| ·整合的优势及取得的效果 | 第38-39页 |
| ·信息技术与电磁学课程整合存在的问题 | 第39-40页 |
| ·优化信息技术与电磁学课程整合的策略 | 第40-43页 |
| 第五章 结论与展望 | 第43-45页 |
| ·研究的结论 | 第43页 |
| ·研究的不足 | 第43-44页 |
| ·对未来的展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 个人简介 | 第59页 |