| 摘要 | 第1-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·国内外研究动态 | 第7-10页 |
| ·国内研究动态 | 第7-8页 |
| ·国外研究综述 | 第8-10页 |
| ·研究的内容和方法 | 第10-11页 |
| ·研究的内容 | 第10页 |
| ·研究的方法 | 第10-11页 |
| ·研究的重要意义 | 第11-13页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-13页 |
| 2 高校思想政治理论课的内容、体系与实效性的内涵、特点 | 第13-18页 |
| ·高校思想政治理论课的内容、体系 | 第13-15页 |
| ·高校思想政治理论课的形成与发展 | 第13-14页 |
| ·高校思想政治理论课的最新课程体系 | 第14-15页 |
| ·高校思想政治理论课实效性的内涵、特点 | 第15-18页 |
| ·高校思想政治理论课实效性的内涵概况 | 第15-16页 |
| ·高校思想政治理论课实效性的特点探析 | 第16-18页 |
| 3 高校思想政治理论课实效性的现状 | 第18-26页 |
| ·对高校思想政治理论课实效性的调查研究 | 第18-20页 |
| ·高校思想政治理论课教育教学成绩显著 | 第18页 |
| ·高校思想政治理论课实效性的主要影响因素 | 第18-20页 |
| ·高校思想政治理论课实效性不强的具体体现 | 第20-22页 |
| ·部分大学生对思想政治理论课缺乏兴趣 | 第20-21页 |
| ·部分大学生漠视政治,不关注国家局势和世界变化 | 第21-22页 |
| ·部分大学生“不学无术”、道德滑坡,出现了违法违纪行为 | 第22页 |
| ·高校思想政治理论课实效性不强的原因分析 | 第22-26页 |
| ·大学生自身存在的三方面问题 | 第22-23页 |
| ·思想政治理论课教学存在的四个关键问题 | 第23-24页 |
| ·社会环境存在的三大消极影响因素 | 第24-26页 |
| 4 增强高校思想政治理论课实效性的几点对策 | 第26-40页 |
| ·借鉴国内外思想政治理论课教育教学的合理因素 | 第26-30页 |
| ·汲取国外思想政治教育的先进经验 | 第26-27页 |
| ·从思想政治教育的历史发展中提取精华 | 第27-29页 |
| ·结合国情、省情、校情展开思想政治理论课教育 | 第29-30页 |
| ·坚持用马克思主义武装大学生,保证正确的方向性 | 第30-33页 |
| ·以马克思主义为指导,提高基础教育质量,注重系统教育 | 第30-31页 |
| ·用科学发展观来指导思想政治理论课教育 | 第31-32页 |
| ·用马克思主义占领网络、报刊等现代媒体的“新阵地” | 第32-33页 |
| ·提高思想政治理论课课堂教学效果,注重相关实践性教学的开展 | 第33-37页 |
| ·充分利用课堂教学时间,开展层次性教育 | 第33-35页 |
| ·积极开展实践性教学,使理论与实践相结合 | 第35-36页 |
| ·加快思想政治理论课教学科研成果的转化 | 第36-37页 |
| ·营造良好的社会氛围,为高校思想政治理论课教学提供良好的外部环境 | 第37-40页 |
| ·思想政治教育社会化,形成良好的社会风气 | 第37页 |
| ·注重思想道德建设,加大法律法规的宣传 | 第37-38页 |
| ·全民动员,争做大学生思想政治教育的“引路人” | 第38-40页 |
| 5 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| Abstract | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
