澳大利亚远程职业教育研究--从政策研究视角分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 创新点摘要 | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究内容及方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-14页 |
| ·职业教育 | 第12-13页 |
| ·远程教育 | 第13页 |
| ·远程职业教育 | 第13页 |
| ·政策 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-15页 |
| ·本文结构 | 第15-17页 |
| 第二章 远程职业教育理论概述 | 第17-29页 |
| ·职业教育理论 | 第17-23页 |
| ·职业教育的经典理论 | 第17-20页 |
| ·职业教育的主要特征 | 第20-21页 |
| ·职业教育教学模式 | 第21-23页 |
| ·远程教育理论概述 | 第23-27页 |
| ·远程教育的发展历史 | 第23-25页 |
| ·远程教育主要特征 | 第25-27页 |
| ·远程职业教育理论解析 | 第27-29页 |
| ·远程职业教育特征 | 第27-28页 |
| ·远程职业教育教学模式 | 第28-29页 |
| 第三章 澳大利亚远程职业教育政策分析 | 第29-45页 |
| ·澳大利亚远程职业教育发展背景 | 第29-30页 |
| ·澳大利亚远程职业教育发展历程 | 第30-34页 |
| ·澳大利亚远程职业教育萌芽时期 | 第31-32页 |
| ·澳大利亚远程职业教育发展初期 | 第32页 |
| ·澳大利亚远程职业教育成熟期 | 第32-34页 |
| ·澳大利亚远程职业教育政策研究 | 第34-45页 |
| 第四章 启示与借鉴 | 第45-52页 |
| ·我国远程职业教育发展现状分析 | 第45-47页 |
| ·我国远程职业教育存在问题 | 第47-48页 |
| ·澳大利亚远程职业教育对我国的启示与借鉴 | 第48-52页 |
| 结论与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 发表文章目录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 详细摘要 | 第59-66页 |
