| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·课题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·国外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·教材的界定 | 第13页 |
| ·中学化学中实验的重要性 | 第13-16页 |
| ·化学教学中化学实验的作用 | 第13-14页 |
| ·化学实验培养学生能力的重要性 | 第14-16页 |
| ·研究内容及方法 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 2 高中化学《大纲》与《课标》对实验要求的比较研究 | 第17-21页 |
| ·目标和能力要求的比较 | 第17-19页 |
| ·目标要求的比较 | 第17-18页 |
| ·能力要求的比较 | 第18-19页 |
| ·《课标》对实验能力的拓展 | 第19页 |
| ·教学要求比较 | 第19-21页 |
| 3 人教版高中化学课标教材与大纲教材实验内容比较分析 | 第21-45页 |
| ·两版教材中实验分布与数量的统计分析 | 第21-27页 |
| ·大纲教材中实验分布与数量的统计 | 第21-24页 |
| ·课标教材中实验分布与数量的统计 | 第24-27页 |
| ·两版教材中实验内容选择的比较分析 | 第27-31页 |
| ·按照实验内容相关性比较 | 第27-28页 |
| ·两版教材中实验类型的比较 | 第28-31页 |
| ·两版教材中实验内容呈现的比较分析 | 第31-37页 |
| ·实验的呈现栏目 | 第31-33页 |
| ·实验内容的编排 | 第33-34页 |
| ·实验相关图片的呈现方式 | 第34-36页 |
| ·注重实验教学情景的创设 | 第36-37页 |
| ·课标教材中新增、改进和删除的实验内容的统计分析 | 第37-45页 |
| ·新增实验 | 第37-40页 |
| ·改进的实验 | 第40-43页 |
| ·删除的实验 | 第43-45页 |
| 4 改进教材及教学的建议 | 第45-47页 |
| ·改进教材建议 | 第45-46页 |
| ·实验教学的建议 | 第46-47页 |
| 5 结论与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 1 | 第50-52页 |
| 附录 2 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |